学思并行笃行致远 ——记婺城区小学科学学习小组成长之旅

白小科学组

时光荏苒，转眼婺城小学科学学习小组已成立两年有余，两年间，在教研员吴向东老师的关怀指导下，搭建了学习成长平台，让我们一众科学教师得以在不断实践中反思、成长。 教研活动促成长 　　从开班仪式的组建学习小组，聆听了琅琊小学陈婷老师和环小施晶老师的同课异构四年级下册《物质在水中是怎样溶解的》。以及朱倩老师和王晨老师带来的二上新教材《我们的身体》，同课异构的形式展现了多元课堂。老师们充分准备，利用多媒体教学手段，受益匪浅。 　　上学期，我有幸参加了上学期的一次四上新教材研讨活动，给浙师大附小的孩子上了一节《感受我们的呼吸》。一次教研一次成长，经过专家老师、同伴们的评课指导，对于课堂的感悟更深了。虽然公开课有许多不足的地方，也明晰了将来努力的方向，多看多学多练，开阔视野。同时也要多谢教研员吴老师和毛文萍老师的指点和肯定，增加了我的自信。 　　一次次新教材研讨，在教研员吴老师的精心组织下，研讨新教材、单元解析，我们青年教师素养得到了很大的提高。每次听完课程，不仅会进行评课分享，我们还会讲自己的听课感受及时记录，雁过留痕，且行且思。 网络研修长见闻 　　在学习小组中，吴校经常分享一些大咖的网络研修课程，从Steam教育到宇宙课程知识的科普，再到学生科学思维的培养、论文的撰写等等，各种各样的文化盛宴让我们“大饱口福”，也让我们接触到最前沿的科学教育。很多次的培训学习都让我有茅塞顿开之感，听课之后，带着思考继续前行。 成长与收获 　　两年多的学习我成长了许多，也认识了许多小伙伴。去年疫情期间，“听课不停学”网络录像课，我承担了两节五下科学课的微课录制，拍摄实验视频、录屏、剪辑、配乐……大大提高了自己网络信息技术；也感谢吴校不厌其烦地给予指导。 　　同时，我也积极撰写科学论文、承担公开课、参加科学赛课比赛等，收获满满。 骐骥一跃，不能十步——作为青年教师在教学教研方面做了一些努力，也取得了一点成绩，但今后的工作更加任重而道远;驽马十驾，功在不舍——在今后的工作中，我将继续以研究者的视角进行教学设计，以学习者的姿态进行教学反思，开拓创新，力争在以后的工作中有更大的突破。学习并不是一朝一夕就能完成的，需要花大量时间，脚踏实地地去认真琢磨。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。