“快乐教研、共同成长 ”——2021年融水苗族自治县第一幼儿园跟岗学习第三天 (韦丹)

丹丹老师

《幼儿园教育指导纲要》（试行）中明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗户。然而，许多孩子都没有意识到眼睛在我们生活中的重要性。为了让孩子了解眼睛，并在此基础上树立正确的保护眼睛的意识，养成良好的用眼卫生习惯。为此李老师设计了一节如何爱护眼睛的课程。领域:健康活动名称:爱护眼睛授课班级:中二班授课老师:李老师 活动目标：1.认知目标:了解眼睛的作用，并能简单认识眼睛的基本结构。2.技能目标:学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯。3.情感目标:萌发幼儿从小懂得爱护自己眼睛的重要性。活动重难点： 学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼卫生习惯。 活动过程:一、猜谜语李老师给小朋友讲谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上大门，下大门，关起门来就睡觉。小朋友们猜一猜，这是什么呢？ 二、出示课件眼睛图片简单认识眼睛的基本结构和作用 通过讨论孩子们都懂得了眼睛的本领很大，是用来帮我们看东西看事物的。 三、让幼儿体验蒙住眼睛的感受 这个游戏主要是让孩子知道眼睛在生活中的重要性。如果眼睛看不见东西，很不方便，并且会感觉到特别的害怕！ 四、倾听故事《眼镜和鼻子》李老师讲述眼镜和鼻子的故事，以及出示图片让幼儿观察图片的小朋友做得对吗？应该怎么样做？怎样做才能保护眼睛？ 通过听过故事和欣赏图片，小朋友们都懂得每天看电视的时间不超过半小时，看电视时，应坐在距离电视3米的位置上，看书、画画、写字时保持正确的坐姿、不用手揉眼睛，当眼睛不舒服时，可以去早医生帮忙，当眼睛痒的时候，用干净的毛巾或纸巾擦一下眼睛。 最后李老师通过眼保健操来结束今天的活动 眼保健操是一种眼睛的保健体操，主要是通过按摩眼部穴位，调整眼及头部的血液循环，调节肌肉，改善眼的疲劳，预防近视等眼部疾病的目的。 集体教学结束后，我们的指导老师王老师组织我们一起评课交流，首先李老师对自己的课堂活动进行了反思，接着由我们听课老师围绕活动的设计、活动的流程进行探讨。最后由王老师进行整节课的小结，通过王老师的指导，我收获了在集体教学前，我们首先目标要明确，符合幼儿的年龄特征，把握好重难点，导入环节要新颖，教学过程的各个环节流程要清晰，教师提问题时一定要带有启发性，注重孩子的个体差异，准备好课程有关的材料作为教具来帮助幼儿理解，从而加深孩子的印象。 下午4:40分我很幸运的参加了一幼领导班子组织的教研活动，今天的教研活动主要是帮助我们一线老师解决:“在开展户外活动时遇到的困难和困惑，”还有当前我们在工作遇到的问题，针对我们所提的问题，一幼的领导班子和老师们都会给我们一个专业的引领。 通过这次的教研活动，我顿时明白，在开展户外游戏时，不要限制孩子的能力，让孩子自己通过了解规则，去进行自己的活动。作为老师，在自由游戏中，是指导游戏，教师设计或组织游戏，教师极少干预游戏，给予幼儿充分自由选择，自主活动的游戏。幼儿在游戏中可以自主的选择材料、同伴、玩法、表达表现和交流的选择，同时在活动中要发挥幼儿的创造性，鼓励幼儿一物多玩。 最后龙主任一直强调我们要去解读《3~6岁儿童学习与发展指南》，因为指南中要求，要以游戏为基本活动，将幼儿的兴趣与需要放在首位，还要“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”。幼儿园中组织幼儿进行的户外自主游戏，可以在相当程度上弥补幼儿缺乏锻炼的不足，也充分地考虑了幼儿的能力、爱好和水平，是幼儿园幼儿活动的重要组织形式，也是一种非正规性的体育活动。这一活动项目具有很强的趣味性，也给予幼儿很高的自由度，可以激发幼儿参与活动的兴趣，同时有利于发挥其积极性和创造性。但在活动过程中，适当、正确、恰如其分的教师指导也是尤为重要的。幼儿由于年龄小，在很多方面可能会受到其生理、心理等主观因素以及外界环境等客观因素的限制。所以，在幼儿园户外自主游戏中，教师必须给予幼儿充分、合适的指导，从而在发挥教师作用的情况下，更好地实现幼儿在活动中的主体地位，促进幼儿健康快乐成长。