<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>米罗的房间</b></p> <p class="ql-block">教学目标：</p><p class="ql-block">1、欣赏米罗作品超现实主义的风格，体会米罗作品变形夸张手法，提高幼儿审美情趣。</p><p class="ql-block">2、鼓励幼儿大胆想象，懂得在空间物品摆放的主次关系。</p><p class="ql-block">3、通过分析和观察，提高审美，培养儿童创新思维。</p> <p class="ql-block">霍安·米罗（Jean Miro,1893～1983）是与毕加索、达利齐名的20世纪超现实主义绘画大师。也是最具儿童视角的艺术家，在米罗的作品画面中没有具体的形象，就像儿童的信手涂鸦，充满童趣。他用各种颜色涂成一个个的色块，画中不论是人物、景物还是动物，虽然抽象却生动活泼，看起来轻松自由无拘无束，但即便是抽象画，也并不妨碍我们开动脑筋根据生活经验去想象和还原。他喜欢在色彩鲜艳的背景上画随意的线条和形状，画中的人物、景物、动物虽然抽象，却生动活泼充满童趣。早期作品含有立体主义、野兽主义、表现主义和民间艺术的成分。</p> <p class="ql-block">我们先来欣赏欣赏米罗的作品，观察米罗作品中出现的元素符号。</p> <p class="ql-block">来看看孩子们在画纸上飞舞了什么？</p> <p class="ql-block">我看到有蜗牛，我要把蜗牛画出来，还要画个哆啦A梦的时光机……</p> <p class="ql-block">让我仔细看看有什么符号，我喜欢这个星星的符号……</p> <p class="ql-block">我想让米罗看看我画的蝴蝶，我喜欢蝴蝶……</p> <p class="ql-block">我看到了🌙和🌟，画下来画下来……</p> <p class="ql-block">我看到一个很特别的符号，我要画下来……</p> <p class="ql-block">我在房间里画了小狗，这样米罗就有人陪他玩了……</p> <p class="ql-block">我要画朵小花……</p> <p class="ql-block">看我画的多认真，我观察的可仔细了，有这种符号还有这种符号，哇，我都要画出来……</p> <p class="ql-block">我们来给我们的房间邀请一些参观的人吧！</p> <p class="ql-block">我要画上自己和好朋友</p> <p class="ql-block">我想画个火柴人</p> <p class="ql-block">我画了个小女孩和小兔子一起参观</p> <p class="ql-block">我的小鸭子画的不错吧🦆</p> <p class="ql-block">妈妈带着我们三姐妹一起参观，最小的还是小宝宝，还不会走路呢</p> <p class="ql-block">老师，我们要一起拍</p><p class="ql-block">看这俩哥们好滴</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们也要一起拍</p><p class="ql-block">像不像一对姐妹花🌸</p> <p class="ql-block">孩子们在构图、色彩、线条方面都有自己独特的见解，每一个孩子都是创造家，要让孩子尽力想象发挥哦。</p>