<p class="ql-block">——2021年5月19日崇明实验小学学习记录（卓越教师班小学语文三组）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">早起的我们一路伴着白云蓝天，经过两个小时来到了位于崇明岛西南角的崇明实验小学。</p> <p class="ql-block">崇明实验小学创办于1903年，有118年的办学历史，是崇明岛上的第一所学校，历史悠久，很有生命力，是岛上精神文化的重要传承地。</p><p class="ql-block">校训：诚朴敬爱</p><p class="ql-block">办学宗旨：为每个孩子的一生幸福奠基</p> <p class="ql-block">进入学校，我们受到了张秀丽校长的热情款待。她带领我们来到会议室，给我们做了《课堂的困境与变革——从浅表学习到深度学习》的专题讲座。</p> <p class="ql-block">张校长明确学校变革的方向：促进每一位学生的深度学习。</p> <p class="ql-block">接下来，我们参观了校园。</p><p class="ql-block">整个校园没有高大上的喙头，特别接地气，有江南农村小学的亲切感和舒适感。</p> <p class="ql-block">下午第一节，我们在四楼多功能厅听了该校五年级江教师给我们带来的《手指》一课。</p> <p class="ql-block">课后，我们参加了学校语文组《手指》一课的教研活动。</p><p class="ql-block">首先江老师进行了自评，阐述了自己的设计思路和课堂组织，总结了本节课的学习主问题是如何在小组合作探究学习中完成的。</p><p class="ql-block">语文教研组各位老师都进行了点评<span style="font-size: 18px;">，他们把问题系统的构建和小组合作学习的预设与课堂成效，分析得非常透彻。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"></span>我们跟岗研修的各位老师也感触颇深，雷明、刘晓霞、吴景殿三位老师结合自己的教学实际提出了自己对这节课的评价和看法。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">最后，张校长进行了总结：这节课的教学理念和教学活动正是深度学习的一种体现。</span></p> <p class="ql-block">下午五点，我们在愉快的氛围中结束了今天的学习之旅，在雨中返回方略教育基地。</p>