为扎实推进美术学科教学的发展，进一步加强小学美术教育教学的经验交流，提高美术课堂教学质量，全面提升学生美术综合素养，源城区教师发展中心小学教育科学研究室根据行事历如期在高埔小学进行小学美术研讨课活动。<div><div> 2021年5月18日上午，高埔小学录播室济济一堂 ，教研员潘小翠老师、各中心校教研员及各小学美术教师代表70多人参加了本次活动。</div></div> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb" style=""><b>高埔小学录播室济济一堂</b></font></h3> 姜丹东老师执教的是岭南版小学美术三年级下册《夏日的凉风》，本节课是手工制作课，上课伊始，姜老师精心准备以示范剪葵树叶子的魔术形式导入，吸引了学生注意力，激发学生对学习制作扇子的兴趣；教学过程中，通过观看小视频介绍扇子的历史文化，让学生了解扇子有特殊的文化意义，唤起学生对中国传统艺术的回忆，姜老师再向学生展示团扇和折扇的实物，并让学生“看一看、摸一摸”，“观察与发现”了解扇子的结构、形状和装饰，这一个教学环节的设计是为了让学生亲身体验，加深学生的参与感，学生真切地感受扇子的美。 <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>课堂剪影</b></font></h3> <div> 学生通过微课视频的学习，培养孩子们细心观察和善于发现的能力，了解制作扇子的步骤，掌握了制作扇子的方法，同时，课上姜老师引导学生从生活中找鲜活素材，鼓励学生自主探究，学生对扇面独特的设计受到了启发，带动了他们的积极性，孩子们早已迫不及待想要实践了。</div> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>学生认真观看微课中</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb" style=""><b>学生认真设计扇面中</b></font></h3> 学生在制作扇子的过程中感受了轻音乐带来的愉悦，“声中有画，画中有声”的美好环境中创作，学生们在认真设计他们独一无二的作品，忘乎所以。最后，举办“扇子秀”活动，展示学生优秀作品，扇子作品形状各异，材质和画面装饰风格丰富多彩，课堂上采取自评、互评、老师评的方式，培养了学生的鉴赏、审美能力。此环节，不仅提高了学生参与的积极性，同时让他们收获完成作品的喜悦。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">课堂剪影</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>学生展示作品</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb" style="">授课老师谈上课感受和各学校代表点评</font></h3> 整个评课活动现场，教研氛围浓厚，大家齐享听课感悟 。最后，教研员潘小翠老师对本次活动进行总结，她肯定了姜老师专业水平；认为本堂课教学设计思路清晰，环节紧凑，板书设计新颖大方，示范环节设计独特新颖，内容传授形式多样。随后，潘老师针对教学活动呈现出来的问题，对课堂教学提出两个建议：一是注意在美术教学过程中渗透中华传统文化；二是适当增添一些互动环节，气氛会更好。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb" style="">教研员潘老师进行总结发言</font></h3> 初心不改，教研不怠，高埔小学美育将进一步更新教育观念，发挥创新精神，把研讨的智慧结晶运用到实际教学中去，在反思中起航，从教研中成长。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb" style="">潘老师为授课教师颁发证书</font></h3> 编辑：潘秋有<br data-filtered="filtered">审核：潘小翠