质量分析明方向，凝心聚力助提升— —沙岭子实验小学期中考试成绩分析总结会

李桂乐

教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步提升。在学校的统一部署下，5月19日上午，沙岭子实验小学语、数教研组召开2020−2021学年第一学期期中考试成绩分析总结会。经开区教研室董昕芳老师，王明霞老师，王逸娇老师参加了本次会议。 　　 　　王继萍校长组织语文组全面分析语文考试数据，纵横比较各年级应完成目标与差距，并指出此次考试中普遍存在的问题。 　　教务处郭晓英主任组织数学组做了"期中考试学科质量检测总结报告"。在报告中，郭主任下发了各学科成绩统计表，各年级数学测评报告。 　　各年级备课组长对本年级进行了评研，从师生两个方面去查找问题，并认真总结了本次考试得失。此次期中成绩分析研讨中，教师对试卷内容以及学生的答题情况作了深入分析，并积极研讨行之有效的改进措施。 　　语文组 　　数学组 　　教研室董老师依据各位教师的发言，针对提出的实质问题进行了逐一分析，她提到以下三点重要举措： 1.充分发挥师生双方在教学中的主动性与创造性； 2.阅读是学生的个性化行为，应让学生多思考多体会； 3.在写作上，应注重培养学生观察、思考、表现、评价能力。 　　教研室董老师对各个年级语文试卷中“词句段的运用“、“日积月累“、和“作文”进行了详细分析，并找出了问题，明确了下学期努力的方向。 　　教研室王老师，认真倾听各位老师的发言，在解决应用题时，王老师给出了很多落地性的指导： 1.培养学生捕捉数学信息的能力。读题时在题目中勾画出有效信息。 2.培养学生分析问题的能力，读清问的是什么，从问题出发，找已知，说清楚数量关系，根据数量关系列式。 3.学会用画图法来解决问题。 4.给应用题的每个算式列标题，知道每个算式算的是什么。 5.师生共同建立错题本，积累典型错题。 在解决计算题时，王老师指出：在数的运算中要说清算理，明确数的意义，理解各种简便运算的算理。 计算题除了多练，要建立验算的好习惯，例如：逆运算、估算等都是检验的好方法。 　　教研室王老师在培优辅差方面也提出了很多宝贵建议。例如：划分梯队、师徒结队等。 　　各年级备课组长认真聆听领导的指导意见，并认真做笔记。 　　语文组 　　数学组 　　我校教务处郭晓英主任在本次活动中分享了自己的心得，希望与各位老师共勉。她说：老师们一定要“心中有目标，眼中有学生，口中有评价”。备课组长们还应注重团队合作，在期末考试中将本年级的成绩再提升一个台阶。 　　会议的最后，王继萍校长作总结。今后，我们要关注分层教育，做好培优、推中、帮差工作，提高学生成绩；坚持向勤奋敬业要成绩，向课堂要成绩，向方法要成绩，向交流学习要成绩；继续发扬敢干敢拼、吃苦耐劳、敬业奉献的精神，一份耕耘，一份收获；一滴汗水，一滴成果。 　　反思是进步的起点，这次会议不仅总结了过去两个多月的经验教训，更是为今后的教育教学指明了方向。老师们决心齐心协力，努力完成本学年的教育教学目标，争取在今后的考试中成绩能得到进一步提高。