<p class="ql-block"> 为了确保新学期教学和教研工作有效开展，落实精细化管理，使教学和教研活动质量节节攀升。于2021年5月19日下午，我校数学组召开了开学教研活动，全体数学老师参与活动。</p> 一:武会芹老师讲课《解决问题》 <p class="ql-block"> 数学来源于生活，用于生活，贴近生活 。武会芹老师在《解决问题》这一课中充分利用了建党100周年，学校去参观红色根据地，这一热点渗透着德育思想教育，拓展了课外知识。吸引学生兴趣，让学生快速进入课堂 。 </p> <p class="ql-block"> 课堂环节中，武会芹老师紧紧的抓住“以人为本”、“以学生的发展为主体”教育新发展方向理念。在教学中学生主动去发现数学信息 ——数学问题——完整表达。以学生为主，教师为辅的教育理念，展现课堂其魅力，数学知识之神奇的存在。</p> <p class="ql-block"> 武会芹老师课堂充分利用濮阳县第二实验小学预学单的特点 ，将课堂的生动有趣展现地淋漓尽致。学生的回答也积极涌动，用预学单将学生成果和老师的成果的两者比较。是一种很直观，很新颖，很清楚，很现代的新课授知是方式 。让学生对新的数学知识接受起来更加上手 。教师、学生、预习单三者地无缝衔接 ，展现了一堂精彩地《解决问题》数学课。</p> 环节二:武老师说课 <p class="ql-block"> 有一种生长在五月里蓬勃，有一种期待在五月里绽放。教研就是灵魂的唤醒，就是诗意的修行，老师们一次次研讨，一步步升华，向着共同的目标前进!</p> <p class="ql-block"> 武会芹老师针对以下几方面对自己的课堂进行了改变 :</p><p class="ql-block">1、从之前的两个问题变成一个问题，更加容易理解知识点 。</p><p class="ql-block">2、从三个学生完整表达数学信息和数学问题变成两个学生完整表达数学信息和数学问题 ，节约课堂时间。</p><p class="ql-block">3、预习单做出的微型调整。</p> 环节三:各年级评课 <p class="ql-block"> 教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。相信，在追寻理想课堂的过程中，老师们能欣赏到而加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接下来各组代表进行评课，最后总结出几点建议:1、建议导课中混合运算详细展现；2、注意运算顺序的读法；3:导入建党100周年，用图片更加直观展示；4、理解题意，说题地意思。</p> <p class="ql-block"> 教研活动的开展是为了促进教师们的教学交流，帮助教师们教学水平的提高，从根本.上提升学校的教育教学质量，我们会继续奋力前行，期待教研之花越开越灿烂。</p>