<p class="ql-block"> 夜来南风起，小麦覆陇黄，燕塔中心小学“推门听课”活动又如火如荼地开始啦！课堂教学是提高教学质量的主阵地，为了全面把握教师的课堂常态，规范教学常规，促进年轻教师迅速成长，切实提高课堂教学质量，5月14号，我校组织相关成员开展了听课活动。接下来让我们再次回顾推门听课的点点滴滴。</p> <p class="ql-block"> 每位授课教师都能做到课前准备充分，认真钻研教材，找准教学的突破口，使得教学工作能够有的放矢。</p> <p class="ql-block"> 瞧，刘晓晗老师正带领着3年级6班的学生热情洋溢的徜徉在数学的海洋中，尽情释放数学魅力。</p> <p class="ql-block"> 费敬敬老师教姿大方、得体，普通话标准。通过小视频的播放来博得学生们的眼球，吸引学生们的注意力。使课堂气氛活跃，带动了四年级学生的积极性，激发了学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 史梦娇老师的教态自然大方，语言生动、幽默，课件准备充分、重难点突出。能合理的运用多种教学手段，把知识灌输给学生，使学生能够熟练掌握并运用。</p> <p class="ql-block"> 巨庆方老师的讲解清晰透彻，声音浑厚有力，不遗余力的将学生教会，教懂，其精神值得我们学习。</p> <p class="ql-block"> 六年级九班的孩子们听的多么认真呀，老师绘声绘色的讲解，使学生的眼睛紧紧的盯着黑板，生怕错过任何一个精彩的环节。而我们青年教师则受益匪浅，借助组内教研活动，我们会多多向有经验的前辈们取经、学习，争取早日成为一个优秀的数学老师。</p> <p class="ql-block"> 瞧，数学组教师们正在积极的进行评课。<span style="font-size: 18px;">评课的过程中，肯定了老师们讲课过程中的优点，同时指出了不足。评课的过程是互相促进、互相提高的过程,老师们开诚布公、认真细致的评课,既显示了老师们评课的水平，又体现出教师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。</span>更是感谢吴主任和纪老师在百忙之中抽出时间听课，对于每节课都能给予中肯的评价。</p> <p class="ql-block"> 推门听课是探讨教学规律，研究教学方法，提高教师专业素养的重要方式。这种常态的、真实的课堂教学研究是一种宝贵的教学资源，因为这是开展教学反思、专业引领的重要素材和有效途径，虽然课的本身是基于对课堂的管理与监督，但在我校的执行过程中不是一般意义上的推门，而是预先告知的一次“敲门”，会提前一天告知授课教师，虽给授课教师准备的时间较短，但还是有些许时间去打磨，这种课既不像公开课那样给予足够时间准备，也不是突然袭击，这既规避了优质课、公开课那种磨课以及为展示而提前“预演”等等煎熬和对教学问题的规避，也可以有效化解授课教师对听课者突然“入侵”的抵制与心理的不爽。可以说这是一种民主学习的教研文化。相信我们教师通过这一次对课堂教学的不断探索，都能走出适合自己发展的教学路，打造出有序、高效的课堂！</p>