<p class="ql-block"> 初夏的阳光从密密层层的榆树枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑，在这绿意盎然的校园里，迎来育英小学来我校送优质课的好消息，我校十分重视和珍惜此次活动。2021年5月17日育英小学校长许瑞华一行6人来到大西沟中心学校送课，校领导高度重视，教学副校长马秀芳老师盛情迎接兄弟学校教师。</p><p class="ql-block"> 根据授课安排，首先进行的是四年级语文习作“我的自画像”授课，授课教师吴晓丽根据学生的实际情况及教学特点。采用启发引导和循循善诱的方式让孩子们抓住本次习作的要求，让孩子们分别从“外貌、性格、特长”三大特点去介绍自己。在课堂中，吴老师频频与学生互动，充分展现作为一名名优教师的特点，落落大方的课堂风格深受孩子们的喜爱。本次的习作教学送课活动为我校教师提供了习作教学的方向和可供学习借鉴的一些方法，但要将“纸上谈兵”化为“真知灼见”，还需要我们老师的“实践演练”，相信我校教师经过本次活动，能够在自己的习作教学道路上也会取得丰厚佳绩！</p> <p class="ql-block"> 时间匆匆从指尖划过。数学送课教师韩凤梅为我校六年级二班带来了一堂精彩纷呈的数学广角课：鸽巢原理。本节课虽然是一节数学广角课，但韩老师抑扬顿挫的语言高度集中了学生注意力，教师结合生活实际举一反三，不断渗透数学思想方法、提升学生思维水平，整堂课体现了以学生为主体，以教师为指导，教师既能放手让学生思考、交流，又能有效的把控课堂，让学生在思考、操作、讨论交流的过程中，获得数学概念、数学方法，促进了学生的全面发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 交流是思想碰撞的最好途径，道德与法治教师杜琴琴的《祖国怀抱最温暖》，以祖国是我们最坚实的后盾为主线，展开了精彩绝伦的讲授，老师精神饱满，语言朴实，充满着慈母般的关爱；课件制作精巧美观、实用有效；教学思路清晰，各个环节转换自然。尤其是让学生以“此生无悔入华夏，努力做好新疆人，”的对对子仿写训练作为结尾，包含着杜老师作为中国人的自豪感和希望孩子们努力做好中国人的期望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 点点繁星撒在孩子们的心田中，萌发出小小的幼芽。郭峰丽老师的《在星空中》引领学生探究科学的奥秘。郭老师与孩子们交流自己所属的“星座”及寓意引入课题，这种超时髦的引题立马引起孩子们的兴趣，孩子们个个举起小手，生怕老师不叫他，课堂氛围相当活跃。紧接着郭老师放出动态星云，让学生在立体的星空漫游，找寻属于自己的那一颗的星座。瞧！那一个个小眼神透着光，“老师我！”“我”！动态化的教学方式激发了学生浓厚的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 知识需要兴趣为动力，更需要在实践中得以检验。在动手操作环节老师让学生四人一组粘贴画出自己的星座，期间老师走动指导观察，践行了新课标中教师是组织者，引导者的要求，培养了学生的动手操作能力，积极开发了学生的创异性思维。一堂精彩绝伦的探究实践课不知不觉接近尾声，我校听课教师都产生意犹未尽之感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三节课后，我校组织老师们进行评课议课活动。在议课环节中四位授课教师分别将自己的教学理念分享给大家，将上课时观察到孩子们的表现，教学中的生成点，不足点毫无保留的进行交流，我校各个学科代表也进行听课交流，以此获得思想上的碰撞。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “一花独放不是春，万紫千红总是春。”学校书记苏青同志代表学校衷心感谢清水育英小学的领导对我校教育教学工作的关爱，让我校教师在在课堂教学中感受到了龙头学校教育人的智慧与勤勉。他强调：学习的道路只有起点，没有终点，诚恳邀请育英小学的领导带着自己的老师时常光临我校，进行课堂问诊，快速促进我校教师的成长，提升我校教育教学质量，希望大家携手同进，共创辉煌。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰 稿：王瑞灵</p><p class="ql-block">审核人：马秀芳</p><p class="ql-block">大西沟中心学校</p><p class="ql-block">2021.5.18</p>