把课堂还给学生

燕之灵

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">前言</b></p><p class="ql-block"> 做孩子心灵的使者,师者自身的人文情怀、精神世界就该如容纳百川之江海,当一个个学生犹如一股股涓涓细流,欢快地朝你潺潺而来时,你不能无视其鲜活。因为那是一种涌动着的生命之流,你唯有用慧眼、爱心、睿智和着他们一起向前奔涌,你的生命才会随之奔腾不息、意义隽永。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">分享生命成长的故事</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">抒写六中人新教育情怀</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">第 207 期</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2021—05—19</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">把课堂还给学生</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">政史地组 纪双</p> <p class="ql-block">  想想从前的教法,总是少数学生发言,多数孩子只是课堂上的听众。如何才能让所有的孩子动起来?经过再三考虑,我决定组织孩子们围绕本单元“友谊的天空”这一主题搞一次政治课堂探究活动。</p> <p class="ql-block">  我把这个想法告诉给了学生,教室里立刻沸腾了。孩子们兴奋、激动,有几个禁不住手舞足蹈起来!</p><p class="ql-block"> 当我告诉他们这次探究活动由他们自己主持、所有的同学都是演员时,教室里又是一片欢腾。</p><p class="ql-block"> “哪些同学愿意来尝试一下主持人的滋味?”我微笑着问。孩子们窃窃私语,你看看我,我看看你,谁也不敢举手。我知道他们从来没有主持过这样的活动,心里难免会有所顾虑。于是,我用鼓励的语气说:“鲁迅先生曾称赞‘敢于第一个吃螃蟹的人是很令人佩服的’,我相信我们班也一定会有这样的孩子!”</p><p class="ql-block"> 话音刚落,小坤同学就把手举得老高。接着,一个女孩子也举起了手。经过全班推荐,我最终挑了4个孩子主持。</p> <p class="ql-block">  为了激发全体同学的参与意识和竞争意识,我宣布表演的节目以小组为单位准备,组长全权负责。要求每个组至少一个集体节目,一个个人节目。集体节目必须全员参与,个人节目根据内容自行安排人数。</p><p class="ql-block"> 经过两天的准备之后,活动如期开展。我走进教室,黑板上“友谊的天空”这几个醒目的大字,经过一番修饰分外漂亮,让我眼前一亮。据了解,那是出自担任本次主持人的女孩小梦之手。真没想到,她的艺术字居然写得那么漂亮,连我都自愧不如。</p><p class="ql-block"> 活动开始了,我站在教室的后面,用手机录制着他们表演的节目。二组声情并茂的诗朗诵,深深地牵动着孩子们的心;一组自编自导的三句半轻松幽默,惹得大家哈哈大笑;五组表演的小品别出心裁,深受孩子们喜欢……</p> <p class="ql-block">  一张张灿烂的笑脸,一个个精彩的节目,一节课掌声不断,笑声不断。孩子们是那么轻松,那么愉快。当下课的音乐声响起时,他们依然沉浸在快乐之中。</p><p class="ql-block"> 这是我接手这班孩子以来第一次看到他们笑得那么甜美。尽管还有很多不足,却让我真正体验到了把课堂还给孩子们后的轻松和释然。</p><p class="ql-block"> 那一刻,我突然感到有一种幸福感悄悄溢满我的胸怀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑:于立燕</p><p class="ql-block">审核:韩世军</p>

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