<p class="ql-block"> 为了将常规工作落到实处，进一步提高我校教育教学质量，促进教师的专业化发展水平，按照学校工作计划的要求于3月18日，对数学组全体教师的教案、教学反思、听课记录、作业批改等教学常规进行了检查。总体来看，老教师起到了带头引领作用，而新教师也在学习中进步着、规范着。现将检查情况总结如下：</p> <p class="ql-block"> 一、教案书写认真，工整美观，教学环节齐全清晰，教学过程详细，反思细致全面。二次备课的教学内容基本符合要求，各位教师能够按照自己教学中想法和课程设计进行二次备课，备出自己所设想的课程内容。总体上看，全体数学教师的备课情况是令人满意的，符合教学常规的要求，绝大部分教师都能做到提前一周备课。</p> <p class="ql-block"> 二、 从听课记录看， 老师们积极参加学校教研活动，认真听课评课，采他山之石为我所用，都能规范、详尽地记录课堂教学过程，而且有听有评，建议 中肯，有针对性。笔记能按量完成，并且书写工整。</p> <p class="ql-block"> 三、特色作业设计有创意：有课前设计了解学生认识水平，有课中探究探索的题目生成课堂知识，有课后动手实践作业、基础提升作业、课外知识延伸作业等等，老师们尽心尽力设计符合学生认知并且帮助学生开拓知识的创新作业。</p> <p class="ql-block"> 四、作业方面情况如下：1、本次作业检查的教师都做到了全批全改，并且批改认真，有鼓励性语言。一二年级主要采取画笑脸、小红旗等形式对学生进行鼓励。三至六年级主要是用优、良等对学生进行分等定级的形式鼓励。2、各班作业都是上级下发的教辅书《优化设计》上面的作业。学生作业大多数书写认真、工整，且有错题修改的痕迹。 </p> <p class="ql-block"> 五、存在的不足:在检查过程中，也发现了一些问题。为了保证课堂的高质量，提高我们的课堂教学效果，全体数学老师都把自己发现问题提出来，大家共同探讨、共同进步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 六、 整改意见如下：1教案要体现个人风格。2无论详案还是略案，环节必须齐全。不要跨课节，在过程与方法这一环节中，适时融入灵活多样的教学方法，如：讲授法、讨论法、自主合作交流法等。在学生活动中要有一些针对性的教学预设。3教学重点的确立在教学过程中要得到落实和突破，教案的内容不能空洞。4创新作业要体现分层行、梯度性、创新性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 总之，教学工作是核心，教学质量是生命，只有不断加强教学管理，规范教学常规要求，不断更新观念，改进方法，才能让教学工作进一步发展。真诚的希望各位老师虚心学习，发挥自己的特长，结合新课标，在备课中有更深度的思考，让自己的教案更具有服务与课堂的效用。</p> <p class="ql-block"> 在质量分析这块，每位教师都根据自己本班的学生情况，认真反思自己的教育教学，针对存在的问题，提出了多方面的改进措施。</p> <p class="ql-block"> 通过本次检查，每位教师即看到了别人的优点同时也明确了自己的工作方向。大家都能根据提出的建议规范自己对学生的要求，使我们的教学能力有了进一步的提高。</p>