和谐的师生关系是教育教学活动有效进行的重要保证，它有利于学生的心理健康，有利于学生个性的和谐发展，有利于学生人际交往能力的提升，更有助于学校校园人文教育的建设。围绕着工作坊的主题关键词“和谐师生关系”，2021年5月18日下午，南宁市师德主题研修工作坊（黄小飞坊）第二场研修活动如约在南宁市第三十三中学举行。 主持人黄小飞老师进行了开场发言。 <p class="ql-block">南宁市第三十三中学的贾洪翔副校长致辞，强调师德宣讲的使命和担当和师德工作坊的重要作用，对活动和老师们寄予厚望。</p> <p class="ql-block">南宁市第三十三中学的梁春梅老师给大家带来《鼓励学生成为更好的自己》教育故事。梁老师首先和在座的班主任分享美国通用电气董事长杰克•韦尔奇的成长经历，他的成功离不开母亲的教育与鼓励。梁老师非常赞赏杰克•韦尔奇母亲鼓励教育。梁老师详细讲述她在班主任工作中，以鼓励学生成为更好的自己为目标，从语言鼓励、目标鼓励、榜样鼓励、实践鼓励、文化鼓励、奖励鼓励六个方面帮助学生成为更好的自己。</p> <p class="ql-block">南宁市第三十三中学潘金秋老师用朴实诗意的语言分享了她《不忘初心，精耕细作》的班主任工作故事。潘老师娓娓道来她在班级管理方方面面的事情。无论是学习还是生活，无不显示着潘老师那种管理班级时细致入微的用心，而这种精神也温暖了在场的所有人。最后，潘老师引用林徽因的“你们是爱，是暖，是希望，是人间的四月天”送给辛苦、敬业而又专业的班主任们。</p> <p class="ql-block">来自南宁市第三十一中学的范汝妮老师以自身二十多年丰富感人的班主任经验为依托，分享班主任管理方法——《仰望星空，脚踏实地——初中班主任工作经验交流》。范老师声情并茂的讲述，以及充满智慧的管理经验赢得了在场所有班主任的喝彩。范老师认为，班主任要用公平民主对待学生，用理解信任尊重学生，用主题活动团结学生，用个人魅力吸引学生。这样才能赢得学生的尊重与喜爱。</p> 南宁市第十九中学的余和征老师作了题为《在活动中建立和谐师生关系》的主题发言。余老师针对初中生处在青春期、家庭教育等特点，结合自己所带班级的具体情况，融入自身的思考和探索，利用活动拉近师生距离。教师要善于发现学生的亮点、把握亮点，就是一个很好的教育契机。在余老师的悉心指导下，班级活动开展得有声有色，获得多项荣誉。师生关系得到改善，同学们更是欢声笑语度过每一天。 <p class="ql-block">南宁市第一中学的兰坤老师进行了《活动“崇善” 育人“尚实”》的主题发言。兰老师为我们介绍了南宁市第一中学的校训，学校的“善·实”文化。和谐师生关系既是“善”，也是“实”的体现。围绕着学校的“善·实”文化，南宁一中精心打造活动，有校园六大文化节、各项主题活动、社团活动等。兰老师重点介绍了一中的几大特色社团：“微光”志愿者团和校园红十字会等。活动育人对营造良好和谐的师生关系十分重要。</p> <p class="ql-block">南宁市第一中学的张平成老师的主题发言是《做一个心中有爱的教师》。围绕着和谐师生关系的构建，张老师分享了几则她和学生之间发生的平凡的爱的故事。在她看来：爱是了解，了解学生身心状况、家庭情况等，这是做好班级管理工作，提高教育教学质量的必要条件。爱是关注，只有使学生真正感受到来自老师的尊重和信任，教育才能富有实效。爱也是理解。虽然普通平凡，但能帮助他们克服困难，实现梦想。只有充满爱的教育，才是真正的教育。</p> 最后，黄小飞老师做本次活动小结。她点评了以上老师的精彩分享，认为老师给了学生文化知识的启迪，使学生从无知到有知，从幼稚走向成熟。对于学生而言，老师帮助和引导他们成为合格的人才，对于老师而言，得到了学生的尊重与肯定，彼此之间表现为学生尊敬老师，老师爱护学生，这样的彼此成全才能构建和谐师生关系并共同成长。 <p class="ql-block">撰稿：张平成 余和征</p><p class="ql-block">编辑：张平成</p><p class="ql-block">摄影：张平成 梁静雯</p><p class="ql-block">审稿：黄小飞</p>