遇见·成长——信息技术2.0

浅沫

清城学校校级管理团队参训纪实 　　 为了进一步提升我县中小学信息化能力提升工程2.0“整校推进工作”，从而提升学校教师信息技术应用能力，学科教学及专业自主发展能力，校本应用考核规划与实践能力提升，促进信息技术与教育教学深度融合。5月19日，山西省信息技术应用能力提升工程2.0项目盂县校级管理团队集中培训在第四中学会议室举行。我校王建东，耿成云，高素兰老师在鄯玉平副校长带领下参加此次团队培训。 工作汇报盂县二中汇报 盂县二中从五方面进行汇报：一、“沐风逐光觅向阳，胸蕴星野淬华章”加强领导，健全制度。目的是促进提升工程2.0制度化和规范化。二、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”启动大会，专题培训。目的是明确提升工程，2.0方向和内容。三、“成大业若烹小鲜，做大事必重细节”线上学习，线下实践。目的是推进提升工程2.0有效实用。四、“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”提升成果，互学互评。目的是打造提升工程2.0新型团队。五、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”认识不足，设想未来。目的是总结经验，看清不足，狠下苦功，力求取得更大实效。 实验三小汇报 实验三小汇报采用数据与案例相结合，重在介绍本校工作进程五阶段：第一阶段：“诊”第二阶段：“选”第三阶段：“学”第四阶段：“用”第五阶段：“评”工作汇报中有很多值得我们各学校学习借鉴之处。取长补短，共同探究，共同进步！ 专题讲座苏小平专家 工作汇报结束后，我们聆听了奥鹏教育信息化2.0项目组苏小平专家的专题讲座《基于教育信息化2.0的项目推进——项目中期跟进指导》。苏小平专家从“教育信息化2.0”为出发点，向学员们阐述了能力提升2.0工程的内涵。她举案例，讲方法，细致地向学员们解读了提升工程2.0的政策。同时对提升工程2.0的五大关键理念--以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评做了重点解读。 康小江专家 下午，保定市满城区教师进修学校河北省能力提升工程2.0专家组康小江专家为参训学员们分享了河北省几所学校能力提升2.0的实践案例，引领学员们深入了解了信息技术提升2.0整校推进的具体策略，为学校管理者返校后构建以校为本，基于课堂应用驱动，注重精准测评的教师信息素养发展体系提供了实战经验。 结束语 通过这次教师信息技术2.0培训和学习，让我们对教育现代化的发现有了新的认识，在以计算机和网络技术为核心飞速发展的时代，我们只有不断地学习，不断地改变学习方式。而信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。本次培训对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名新时代的教师应积极主动吸纳当今最新的技术。发现—发现学生学习发现管理经验发现自我成长；改善—改善学习行为改善经验内涵改善自我效能；分享—分享学习成果分享成功经验分享自主发展。