<p class="ql-block"> 为了培养学生动手能力、实践能力、创新能力，2021年5月19日下午，四、五年级以钟表为载体，借助项目性研究性学习，创意了跨学科假期作业:以钟表为载体，利用所学知识，用个性化实物、作品来展示学习成果。</p><p class="ql-block"> 第一节由陆彩云老师执教了《创意作业交流、展示课》，课上陆老师让孩子从六个项目进行展示交流， 学生从古时的日晷到水漏再到沙漏，介绍了它们的计时原理，介绍了自己的创意钟表和时间单位，以及番茄工作法和古今中外名人惜时故事。在此基础上老师还精心准备了一个个视频帮助孩子了解这些知识，延伸了学生的认识，拓展了学生的视野。整节课氛围浓浓，参与度高，学生的积极性也特别高。以此也教导学生要珍惜时间，坚持努力学习，提高学习效率。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由王引老师指教《巧动手脑，趣研钟表》，老师以学生为主体，全程都是由学生主持交流，以小组为单位，分组交流展示汇报。</p><p class="ql-block"> 第一环节，学生介绍计时工具的发展史……</p> <p class="ql-block">学生介绍古时的计时工具。</p> <p class="ql-block">学生介绍中国第一次引进西洋钟表</p> <p class="ql-block">学生介绍现代计时工具</p> <p class="ql-block"> 第二环节，学生介绍自己仿制的计时工具……</p> <p class="ql-block">同学们还介绍了很多的计时工具，并对这些计时及工具的优缺点进行了评价，从而启发学生在困难中迎难而上，创作出更好的计时工具。</p> <p class="ql-block">第三环节:分享交流自己所制作的创意钟表，有星座钟表、行星钟表、动画片钟表、花种等等。</p> <p class="ql-block">最后一个环节，总结收获。</p> <p class="ql-block"> 动手、动脑，在实践中学习，在学习中进步，此次活动不仅拓展了学生的视野，更让学生在今后的学习中有了更明确的学习方向。</p>