<p class="ql-block"> 在建党一百周年活动之际，为扎实推进党史学习教育，汇聚爱党之情、激发报国之志。4月15至5月17日，十一师一中初中文科组围绕“感党恩、跟党走”主题，开展了语文《读经典 报党恩 践使命》整本书阅读思维导图活动和政史《知党史 感党恩 跟党走》手抄报活动，为期一月有余。</p> 精心筹备展身手 <p class="ql-block"> 此次整本书阅读活动共分为导读规划、师生共读、思维导图和成果展示四个阶段。第一阶段老师们利用阅读课时间对整本书进行了全书导读规划，罗列出阅读章节及思考问题，让学生在整本书的的构架下带着思考读书。第二阶段，老师们利用阅读课和午休时间和学生们共同阅读名著，在共同阅读的过程中，记录下学生每日阅读进度，找寻适合不同学生的阅读方法，疏通阅读过程中学生产生的疑问。第三、四阶段，整本书阅读结束后，老师们在班级中开展了绘制“思维导读”和成果展示活动，考察了学生对整本书内容的整合和理解。</p> <p class="ql-block"> 详实有效的活动方案</p> <p class="ql-block"> 新颖有趣的导课教案</p> <p class="ql-block"> 每天午间半小时是我们悦读的好时光</p> <p class="ql-block"> 老师们利用午休时间制作展示板</p> 图文并茂显灵动 <p class="ql-block"> 著名的数学家华罗庚曾说过，读书要从薄到厚，再从厚到薄。初中教材里所推荐的名著往往内容庞大，情节复杂，人物众多，主题多元。学生阅读一遍下来，往往停留于表面，如蜻蜓点水，既体会不到微小细节的精妙，也不能充分挖掘情节和笔法上的精巧构思。因此，在阅读名著之后，进行梳理很有必要。把思维导图引入名著阅读，有助于学生把复杂的、枯燥的信息转化为简单的、具体的图像，把书读薄、读透，从而更深刻地理解作者写作的动机、意图等。在画思维导图过程中，需要学生在概括信息、提炼信息的基础上，通过节点和连线将中心辐射出来的各个知识联系起来，绘制成图。这对于扩展学生阅读思维的广度与深度、激发学生的阅读兴趣、培养学生的创新能力、分析能力等方面都有很大的帮助。</p> <p class="ql-block"> 同学们通过思维导图，对文本进行了系统思考，通过梳理、概括、提炼结合自己的才情，为我们呈现出了一幅幅各式各样的作品。</p> <p class="ql-block"> 情节脉络式思维导图</p> <p class="ql-block"> 人物分析式思维导图</p> <p class="ql-block"> 全面概括式思维导图</p> <p class="ql-block"> 读名著，绘导图，同学们调动思维，图文并茂，将一本厚厚的名著以精美的图画展示出来，使读者一目了然，让语文思维更加灵动。</p> “红”心绘画感党恩 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2021年是中国共产党建党100周年，为引导学生深入了解党的光荣历史，激发学生热爱中国共产党的朴素感情，传承红色基因，继承革命传统，增强社会责任感和历史使命感。初中文科组政史老师开展的《知党史感党恩跟党走》手抄报活动，向党的百年诞辰献礼。</p><p class="ql-block"> 同学们踊跃参与，广泛搜集素材，精心设计版面内容，带着“红色”的喜悦，描绘着最美的画，为党送上最深情的“红心”。</p> <p class="ql-block"> 经过班级推选及教师评定，每科每年级评选出20幅优秀作品参展，共计80幅，其中32幅作品展出。这些作品逻辑清晰，角度多样，字迹工整，画风优良，充分展现了学生的创造性和艺术性。</p> <p class="ql-block"> 激动人心的颁奖仪式，我们收获满满。</p> <p class="ql-block"> 读名著，绘导图。实践着华罗庚先生所说的“把书读厚再读薄”的过程，学生们体验着“在书海中遨游”的乐趣，不知不觉中，经典名著曲折的情节，个性的人物，美妙的语言，丰富的主题……都成为了孩子们津津乐道的话题，学生们越读越想，“悦享悦读”。</p><p class="ql-block"> 学党史，绘党恩。以少年之心，传红色基因；以少年之手，报党的恩情。老师们用实践教育，引领全体学生扣好人生第一粒扣子，向党的百年华诞献礼！让红色基因、革命薪火代代传承！</p> <p class="ql-block">撰稿：张莉</p><p class="ql-block">审核：张莉</p><p class="ql-block">制作：十一师一中初中文科组</p>