【好习惯党建】正东小学四年级夏日课程展示——生如夏花之绚烂，诗词伴我们夏日成长

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夏天在无声中姗姗来临了，带着它那婀娜动人的身姿，千姿百态的荷花，悦耳动听的声音。让人不由得陶醉了，醉在这浓浓夏天之中…… 与此同时，正东小学四年级全体同学在诗词的陪伴下在夏日里一同成长，孩子们如火如荼的开展了一系列的活动，5月19日四年级各班级开展了生如夏花之绚烂——让诗词伴我们在夏日里成长为主题的诵读课程展示活动。 　　课程展示共有五个环节，展示夏之光、夏之灵、夏之魅和夏之田园的诗词诵读活动，并且孩子们用画一画、写一写、忆一忆的相关活动，留住了夏天那抹最美的记忆。 　　夏天，酷日骄阳、大地流火。我们课程的第一站，先从有关太阳的神话开始。 神话传说，是一个民族宝贵的精神财富。中国古代神话故事，是原始先民留给我们的珍贵的精神活化石。而这个世界的起源又是如此的古老和不易，万物的开始总是历经了千辛万苦。 　　沐浴过夏日的阳光与风雨，让我们再一同走进夏天那虫儿们的世界。哪怕是弱小的虫儿，也有自己的精彩。 提起夏虫，每个中午，总能听到鸣蝉在院中的小杨树林里尽情歌唱，搅扰了美梦。这蝉声也从唐朝的诗歌中传来——你看，梧桐之上，那蝉儿低饮清露；你听，蝉声清脆响亮，回荡树林之间。 　　夏日，正是生命旺盛之时，正是万物绚烂绽放之时。那花、那柳、那荷、那景……生命的旺盛就在此时最为令人感动！ 　　一个人，只有懂得与自然为友，才能融入到自然中去。古人们在夏日，更是忙里偷闲…… 　　此刻，恭喜孩子们完成诗词诵读！夏早日初长，南风草木香。伴着麦香,伴着莺鸣，伴着诵读课程，孩子们收获的是无尽的快乐，小荷贴水点横塘,蝶衣晒粉忙，在余下的初夏时光里，就让我们一起品味这灿烂绚丽的夏日。记得，生如夏花，珍爱生命。诵读结束时老师们将这首《爱莲说》送给了孩子们，愿他们永远正直，永远都明白自己的价值所在。 　　诵读结束后，孩子们用自己的方式展现了夏之美景、夏之真趣和回忆。 他们用最美的文字记录了心灵深处关于夏天最美的景色，一笔一画、一词一句之间无不体现着孩子们对夏天那份真挚的情谊，那份喜欢与热爱，在孩子们的笔尖体现的淋漓尽致……… 　　画，最美的夏之景；写，最美的夏之忆；忆，最真的夏之趣！孩子们用不同的形式向我们展示了夏天的美与趣！ 　　孩子们眼中那一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞。 　　“映日荷花别样红”，孩子们集体合作用手中的粉笔留住夏天里最美的荷花美景图。 　　孩子们用毛笔书写了夏日的古诗，别样的形式记录夏天的踪迹…… 　　每个班精心布置了版面，展现孩子们对夏日课程那份独有的喜欢～ 　　 　　生为鄂尔多斯的骄子，小小作家用最真切的文字记录了鄂尔多斯独有的夏天！ 　　夏天的美在小文豪的笔下体现的栩栩如生。 　　夏天，已悄然而至。它，又将陪伴我们几月。在这岁月里，夏天的一切都将属于我们，夏景，也都将现人间。 　　夏日，路旁的大树都长得郁郁葱葱，风吹过，一棵棵树便扭动着，腰摆着绿色的长裙，露盘，还有各种各样颜色的花朵，他们精心的打扮着，自己晚上要跟星星一起唱歌儿，而河姐姐呢，她正在和小弟弟们玩儿捉迷藏呢 ！ 　　每到夏天，我们会常常想起荷花。在孩子们眼中，荷花是夏天的代表，是最美丽的。 　　这次活动中涌现出一个个文笔精湛的小文豪们，为此老师们精心设计和制作，制成了班级夏日课程美文集锦——我们眼中的夏天，拥有夏之印象、夏之美、和夏之趣三个篇章，孩子们用最美的文字记录了夏日里的每一份美好！ 　　（在此，只展示了部分作品，详见电子作品集锦。） 　　整个展示过程，各班评委老师认真欣赏并进行赋分。 　　每一次课程的建设、开展和展示都是为了给孩子们的学习生活更好的总结和升华，孩子们经历着一年四季的更替更感受着不同时节不同的体验，利用这样的课程，就是让孩子们的生命中感受着每日份儿的美好，充分体验着并充分享受着。本次课程展示、孩子们积极参与，收获颇丰。期待遇见下一个精彩的课程～ 撰稿：四年级组 审核：教科室 2021年5月19日