展课堂艺术促教师专业发展———塔哈镇中心学校校教研纪实

王慧杰

教育是一种情怀课堂是一门艺术春风化雨皆有情润物无声亦是爱 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来。为了提升教师课堂教学艺术，提高课堂教学效率，培养学生自主、合作、探究的学习品质，以适应学生终身学习和发展的需要，为此，塔哈镇中心学校开展了本学期第一次校教研会。 妙语连珠巧点拨 　　孔子曰:三人行，必有我师焉。在教学中，老师们既是师长也是学生，大家集思广益、畅所欲言。各科教师积极备课，从课堂到课下，从迷茫到开阔，力求完美。这样的研学氛围，这样的师长，这样的朋友，我们何其幸福！ 课堂教学展风采 　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。张慧钧老师的语文课《怎么都快乐》是一首节奏感强的儿童诗，每节结构相似，语言通俗易懂。张老师抓住“快乐”这一主题词，带着孩子快乐地阅读、快乐地分享、快乐地展示！让孩子们尽情享受学习的快乐！空气中也弥漫着快乐的味道！ 　　韩旭老师的数学课《一千以内数的认识》这是一节以数数为核心，以数数为主线，贯穿了数的组成教学的一节课。让学生感受到数学就在身边既亲切又有趣味，在课堂上学生积极探讨、大胆发言整节课在轻松愉快中度过。 学生积极回答问题 　　俗话说：“无规矩不成方圆”要想养成良好的行为习惯，就要从小做起，从小事做起，王慧杰老师的道德与法治课《生活离不开规则》每一位同学都离不开规则，我们一定要在规则的引导下，做遵规守矩、积极向上的好少年！ 　　张莹老师亲切自然的教态，声情并茂的示范讲解，师生精彩的互动以及模仿瑶族长鼓的加入，把我们听课的老师和上课的学生们带入了一个唯美的音乐世界。使人陶醉，令人留恋…… 师生互动 　　“蹲踞式起跑”是一个枯燥与普通的教学内容杨延平老师一节教研课，给我们诠释了朴实无华，简单实用的体育课。课一开始，杨老师就显示了与众不同的亲和力与创新力，用游戏、徒手操等系列游戏来达到热身的效果。讲授、学习新知的过程，用集体练习、分组练习、小组合作等练习形式，合作探究、师生纠错、学生展示等教学方法来实现教学目标的达成。 　　罗岩老师的美术课《我画的动漫人物》将生活搬进课堂，轻松、愉悦的课堂氛围，让原本只有线条的美术世界，增添了许多的乐趣和童话故事。 学生创作 　　梁福禄老师的《WORD插入》信息技术课，内容明确、思路清晰、重难点突出、讲解精辟；注重实际操作实践，通过讲、演、练形式，反复巩固练习，达到学以致用的目的，让信息技术课堂有了耳目一新的感觉。 教研花开馨香满怀 “学无止境、教无止境、研无止境”。教研活动中氛围热烈而高效，在校领导高度关注下，备课、听课、评课每个环节大家都精益求精，每位教师能在讨论中发现问题，吸取经验，得到收获，在今后的教学实践中加以改善和调整，从而提高自己，为以后的教学打下了坚实的基础。 语文评课 数学评课 德法评课 音体美评课 　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。长路漫漫，唯有坚持方可长远。我校将以高效课堂、自主互助课堂为主阵地，打造一支勤学、好问、乐教、善思的教师队伍。薪火相传，凯歌高唱，塔哈镇中心学校的明天一定会星光熠熠！