<p class="ql-block ql-indent-1">根据青海省教育发展基金会的安排和部署，结合《大通县高原流动教学车（羚羊车）公益项目工作方案》的总体要求，结合《大通县高原流动教学车（羚羊车）公益项目2021年上半年工作安排》，在县教育局各级领导的高度重视和支持下及各个学校的大力支持下，2021年5月19日，县“羚羊车”来到了大通县良教乡白崖小学送教、送培。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">参加本次听课的教师除了桥小教务副主任张宝燕(右二)、白崖小学冶啟财主任(左四)和学科教师之外，桥头镇大煤洞小学校长张世奎(右一)也带领他们学校学科教师一起来学习、取经。让羚羊车送培送教活动也搭建起桥头第一小学集团化办学的优质资源共享的好途径。</p><p class="ql-block"><br></p> 精讲 深挖 <p class="ql-block">第一节:数学</p><p class="ql-block">授课:桥头第一小学 顾国禄</p><p class="ql-block">授课教材:人教版三年级下册《年月日》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">顾老师采用直观教学法，让学生通过观察日历找出大月、小月和特殊月。调动学生研究、探讨、回答的欲望，学生很快就消除了“新”老师上课的不适。顺口溜识记法、拳头识记法，让学生更好的理解不同月份不同的天数。习题的设计也注意培养学生的探索思考能力，积极培养学生的思维能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二节:语文</p><p class="ql-block">授课:桥头第一小学 马小彦</p><p class="ql-block">授课内容:部编版四年级下册 第23课 “诺曼底”遇难记</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马老师利用提问时间、地点、人物、事件的“要素串联法”带领学生了解“诺曼底号遇难的原因”，通过小标题概括每段段意，呈现出清晰漂亮的板书。马小彦老师带着学生品读课文是本节课的亮点。指导读、男女生读、对话读、听着音乐读、想象读、分角色读，听情节读等，整节课学生在教师的带领下品读语文课，这点让听课的老师触动很大。让大家看到了一节优质的语文课。</p><p class="ql-block"><br></p> 共研 同悟 <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，由张雪莲老师主持，采用了“问题追问”法的教研方式进行了扎实有效的教研活动。问题如下:你认为本节课教学亮点是什么？如果是“我”上这节课，哪个环节我会如何处理？今天我收获最大的是什么？我想对授课老师说句什么？我想对自己说句什么？老师们畅所欲言，说出了自己的听课后的真实感受。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一台小小的羚羊车带来教育教学的新理念新方法，对于孩子们的影响可能就是一辈子；一堂精彩的好课，对于老师而言，无疑是一种享受和幸福。</p><p class="ql-block ql-indent-1">把上课当成一件“圣事”儿， 怀着虔诚的心去备课 ，怀着敬畏的心去上课 ，带着热爱的感情去钻研，带着真诚的态度去反思，你必能成为一名出类拔萃的老师 。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">大通高原流动教学车(羚羊车)“羚羚”欢迎各学科有志于无私奉献、教学优秀、教科研能力强、工作态度端正、能吃苦、有爱心的您加入。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">监制:张广业/谢东东/姜军邦</p><p class="ql-block">责编:张雪莲</p><p class="ql-block">审核:李慧清</p><p class="ql-block"><br></p>