<p class="ql-block"> 5月19日上午，户木乡中心学校邀请徐水区小学数学名师工作室谢江月校长、张冉月老师，在徐水区教师发展中心王海彦主任的带领下，来到户木乡屯庄小学开展“送教下乡”活动，户木乡近40名数学老师参与了本次活动。</p><p class="ql-block"> 接下来请随我的镜头，一起回味本次“送课下乡”活动最真实的美。</p> <p class="ql-block"> 本次授课内容《倍的认识》，“新”老师“新”学生，初次的相逢，没有想象的约束和胆怯，冉月老师的鼓励和表扬，让学生真正的体会到课堂上主角是自己。“萝卜开会”的象形图，简单直观，抓住了低龄学生的认知习惯，老师亲切的语言使得学生可以在“众目睽睽”之下发表我见。</p> <p class="ql-block"> 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，回答问题遇到困难怎么办，找老师？找同学？想一切可以帮我们解决的办法。张冉月老师这堂课充分诠释了同学互助的理念，课堂上遇到困难，作为老师不是第一时间解答，而是让学生主动寻求其他同学的帮助，这难道不是我们小组合作理念最好的体现吗？</p> <p class="ql-block"> 在张冉月老师的课堂上，最深的感触就是，“宝贝你很棒，你写的很对但老师相信你还可以说的更好，咱们数学课堂上也需要大家讲出来，”然后这节课孩子上台的频率比老师还要高，瞬间感觉到原来每个孩子都是潜力股。这不就是咱们数学名师工作室里那句话“让教师站在学校中央，让学生站在课堂中央”最切切实实的贯彻吗？</p> <p class="ql-block"> 授课结束马上就是“思想碰撞”的教研活动，张冉月老师朴实无华的做课反思，户木乡各位同仁的精彩发言，让本次活动达到了思想碰撞的高潮。活到老，学到老，取其精华去其糟粕，这不就是教研最本质的要求吗？</p> <p class="ql-block"> “追寻数学本质，培养学生思维”是这次谢江月校长的讲座主题，本次讲座分了三个层面，数学是什么？数学本质是什么？数学思维如何培养？谢校长借今年年会的主题“从教走向学”引入主题，一个理论辅助一个现实论证，每个事例都是谢校长真实课堂上出现的，所以我们老师听起来感觉特别的熟悉，没有华丽的辞藻如雷贯耳，本真的事例反而让大家更加震惊，四个字形容“原来如此”。最后谢校长跟所有老师分享了一段话，好的教育就是培养：终生运动者，责任担当着者，问题解决者，优雅生活者。希望我们每一位老师都能像孩子一样快乐，像星星一样努力发光，像风一样自由！最后在谢校长谦虚的微笑里结束了本次讲座。</p> <p class="ql-block"> 徐水区教师发展中心王海彦主任以精彩的一句话鼓励大家。他说“习近平总书记说，我们是中国人，要做好中国人的老师；我们是徐水人，要做好徐水孩子的好老师”。</p> <p class="ql-block"> 户木乡中心校赵顺利校长对于本次活动高度重视。他首先代表中心学校感谢教师发展中心和谢江月小学数学名师工作室对户木教研工作的大力支持；介绍了户木教育发展的现状和课改工作中存在的不足，希望户木乡的校长和老师们珍惜本次活动的学习机会，虚心请教，加强沟通，积极参与名师工作室的培训活动，进一步更新理念，深研课改，为提高户木教育质量和课改水平贡献力量！</p> <p class="ql-block"> 编辑人：李苗苗</p><p class="ql-block"> 审核人：郭晓虹</p>