“爱的智慧， 心的交流”—— 小河中心校班主任经验交流会

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小河

引言:

教师的现在，就是学生的将来。班主任的工作关系到未来人才的质量，每一个学生乃至社会都对班主任给予殷切的期望。

——冰心

　　班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为进一步强化班级管理，积极营造友善班级，提高班主任的工作水平，促进班主任间的交流与合作，让班主任的先进经验更好地发挥作用。5月19日下午延时服务后，小河中心校校领导和全体班主任在会议室举行了一场班主任经验交流盛宴。

　　本次交流会由张艳奇主任主持。张主任号召各位班主任集思广益、畅所欲言、积极发表自己的感想。

　　要有责任感，对待学生要平等公平，进行三观教育。建立班级目标:成绩目标，班风学风目标，日常行为习惯培养目标。班容班貌要细。要刚柔并济，以柔化刚。

——一年级年级长袁俊红老师

　　让学生喜欢自己，建立好的班委会，凡事讲究个度，把慈爱和严厉并举赋予孩子们。

—一年级牛歌老师

　　己所不欲勿施于人，要求孩子做到的，自己先做到。身教胜于言教，对学生有耐心，多观察，多进班，对留守儿童多关注交流沟通。

——二年级年级长胥冰梅老师

　　用有责任心的班长班规执行班规，班规学生自己定，对违规学生留有符号。

——三年级刘俊杰老师

　　让学生对班级有归属感，找每个学生的闪光点，做学生思想的引领者，充分利用班会。

——四年级肖金英老师。

　　盯学生，盯问题学生。盯时间，与学生打时间差。班主任要善于接近孩子,体贴和关心孩子,和他们进行亲密的思想交流,与学生打成一片，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

                                      ——五年级徐爱青老师

　　手捧一颗爱心，学会自行其乐，微笑面对学生。用心培养得力优秀的班干部，班干部明确分工。

——靳莹老师

　　接下来各班班主任老师积极讨论如何与家长进行有效的沟通交流，以及班级管理中出现的问题，分享自己的班级管理心得。

　　交流会气氛热烈，几位班主任毫不吝啬分享自己班级管理中的好方法，大家互相探讨，互相提建议，现场不时爆发出阵阵掌声。这次会议对大家来说受益匪浅。

　　王红军校长发表感受:王校长首先对各位班主任勤勤恳恳的工作表示肯定与感谢。班主任是学校中全面负责一个班学生思想、学习、和健康等工作的教师，工作繁琐且责任重大。在座的各位班主任老师在工作中都有所成长，有所收获，相信在以后的工作中，我们学校班主任工作方面会更上一层楼！

　　谢红伟副校长提出班主任工作未来发展方向:

1. 尊重学生，平等对待学生。

2.养成学生良好的行为习惯。

3.肯定学生的优点，委婉提出学生的缺点。

4.和家长做好沟通交流，做好家校合作。

　　张池清主任为班主任工作提出建议:

1.健全班级的规章制度。

2.抓常规训练，把行为养成教育具体化。

3.做好榜样引导。

4.确立积极向上的班训、班级誓言、班级口号。

　　最后高彦校长对本次活动做了总结讲话，他对班主任责任感和工作热情给予了充分肯定，并鼓励全体班主任老师不负韶华，不负春秋。并抛砖引玉地提出：“如何让优秀班主任工作方法和工作经验得到共享？如何使我们班集体走向民主化、科学化，赢得向上，良好的班集体？”为今后班主任工作走向科学化、精细化指明了前进的方向。

　　本次班主任经验分享活动，不仅为班主任创设了学习交流的平台，而且促进了彼此之间的沟通和融合。更是一次快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任工作思路，对今后班主任工作开展起到了积极推动作用，相信在高校长的带领下，小河中心校必将乘着好的势头，谱写一个又一个新的辉煌！

编辑:赵凯丽

审核:张池清