<p class="ql-block">幼儿园里风景多，每一处皆是美丽的风景线。孩子们在散步中发现了这棵大桃树！绿绿的叶子覆盖之下，一个个桃子悄悄地伸出了头。哇，好多桃子啊！大家七嘴八舌讨论起来，小问号在他们聪明的小脑袋里打转着。</p> <p class="ql-block">孩子们在大自然中，观察着、发现着、思考着、探索着，处处留下他们的足迹，每个角落都有他们的身影……</p> <p class="ql-block"> 和油桃的遇见</p><p class="ql-block">煜煜：孙老师快来看，我们在前面发现了果子。</p><p class="ql-block">孙老师：是什么果子呀？</p><p class="ql-block">煜煜：不知道，但是有好多好多果子，我带你去看。</p> <p class="ql-block">阳阳:这是什么果子呢 ？</p><p class="ql-block">菲菲:不知道是什么果子，我没见过。</p><p class="ql-block">小雨:是樱桃吗？妈妈说周末放假的时候带我去摘樱桃吃。</p><p class="ql-block">悦悦:不是，我吃过樱桃，樱桃是红红的，这个不红。</p><p class="ql-block">那这到底是什么果子呀，我们去问一下老师吧。</p><p class="ql-block">夏老师:提示一下哟，这些果树开花的时候，我们一起来观赏过的。</p><p class="ql-block">岑岑:啊！我知道了，是桃子树，我们以前看过桃花。</p><p class="ql-block">婷婷:对对，是桃子，我在老家见到过。原来这些果子就是桃子啊，我好想吃哦，不知道好不好吃。</p><p class="ql-block">俊俊:它有一个好听的名字，我们都叫它油桃。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小小的油桃，引起孩子们热烈的讨论，他们为发现油桃感到欣喜，也为找到答案感到快乐，他们在桃树林里尽情地奔跑着。</p> <p class="ql-block"> 油桃的发现</p><p class="ql-block">巧巧：孙老师，我们今天能去看油桃吗，我想看看它们长大了没有。</p><p class="ql-block">雯雯：我也想去。</p><p class="ql-block">俊俊：肯定没有吧，这才过了两天呀。</p><p class="ql-block">它们长大了吗 ？</p><p class="ql-block">那孙老师就满足一下你们小小的愿望吧，走，一起去看看！来到桃树下 ，</p><p class="ql-block">可可小朋友惊喜地叫起来:我发现这个大油桃旁边的油桃很小，它们两长在一起了。</p><p class="ql-block">云云:我摸的那个就没有毛毛，光溜溜的。</p><p class="ql-block">涵涵:我看到有的油桃变红了，是不是快熟了呀，好想吃哦。</p><p class="ql-block">小雪:我们发现这棵树上的油桃是绿色的，但是还有一点红色的在上面。</p><p class="ql-block">从孩子的表述中，我们知道，原来油桃会有这么多的不同之处。他们每一次的靠近、观察、触摸；让我们感受到了孩子们对于探索油桃的兴趣和快乐。</p> <p class="ql-block"> 记下树上的油桃</p><p class="ql-block">这些油桃都是我们发现的哟。</p><p class="ql-block">菲菲:这个最小的油桃，它藏在叶子后面，我拉开叶子就发现它了。三个长在一起的油桃。</p><p class="ql-block">晨晨:我发现油桃上面，都有小尖尖的。看，我把它们画出来了。</p> <p class="ql-block">宇宇在树上情不自禁地摘下了一个油条，连忙追着我问，孙老师，这个油桃怎么开裂了？</p><p class="ql-block">菲菲:是不是它太渴了，需要喝水啊？</p><p class="ql-block">睿睿:我觉得要多晒太阳☀</p><p class="ql-block">孩子们你一言我一语地纷纷议论了起来，那不如这样吧，你们来设计一下需要给它补充能量的计划书吧！说干就干，大家拿起手中的画笔专注了起来，认真地设计。</p> <p class="ql-block">科普小贴士——红红的桃</p><p class="ql-block">嫣嫣:可是！为什么有的桃子有毛毛，有的却没有呢？</p><p class="ql-block">可可:我不知道。</p><p class="ql-block">昊昊:是桃子妈妈生出来的时候不一样吧。</p><p class="ql-block">小杰:是因为浇了水，它们都有生命了，所以长毛毛。</p><p class="ql-block">晨晨:是因为它们的种子是不一样的。</p><p class="ql-block">带着这个疑问，孩子们回家问了爸爸妈妈、也上网查询了相关的资料。</p><p class="ql-block">经过调查，我们知道：有毛毛的是五月桃，没有毛毛的是油桃。五月桃长的很慢，但很好吃。油桃长的很快，它的外表很亮，很好看。</p><p class="ql-block">中文名：油桃</p><p class="ql-block">本地名：油桃</p><p class="ql-block">油桃：源于中国，在亚洲及北美洲皆有分布。油桃表皮是无毛而光滑的、发亮的、颜色比较鲜艳，好象涂了一层油。油桃最早的可在5月成熟。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中文名：血桃</p><p class="ql-block">本地名：五花桃、五月桃</p><p class="ql-block">血桃：特产于河南、湖北两地。色泽鲜艳、外表暗红色，有毛。口感爽脆、果肉呈鲜红色、营养丰富，深受人们的喜爱。血桃成熟周期在5-7月。</p> <p class="ql-block"> 油桃的故事</p><p class="ql-block">高高的桃子树，上面有绿色的叶子，还有小桃子，小伙伴们在这棵树下玩。孙老师带着我们看油桃，好幸福啊！</p><p class="ql-block"> 孩子们的话</p><p class="ql-block">“原来油桃长的很快哦，马上就要成熟啦！”</p><p class="ql-block">“我想每天都去看油桃”</p><p class="ql-block">“我好想吃油桃呀”……</p><p class="ql-block">由此可见，孩子们对油桃的兴趣丝毫未减，我们与油桃的故事，也未完待续…… </p><p class="ql-block"> 教师的感悟</p><p class="ql-block">在我们探索自然的课程中，一花、一草、一果、一虫等，都是幼儿探索的对象。从孩子们偶然发现油桃开始，到自由观察、探索、记录，都是基于他们自己的兴趣和经验。而我们教师能做的，就是追随孩子们的兴趣点，给予他们充分的探索时间和空间，引导孩子们自己动手动脑发现问题，寻找答案，用最简单的方式，让孩子们感受自然、亲近自然、探索自然；丰富知识，增长体验。小小的油桃长大后，又会发生什么有趣的故事呢？</p><p class="ql-block">我们还会继续探索，</p><p class="ql-block">让我们用手中的画笔期待油桃长大后的故事吧。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">一次与“油桃”的结缘，让孩子们与大自然有了“亲密接触”。在探索园本课程的路上，我们看到了自然游戏带给孩子们无限的快乐和幸福。</p><p class="ql-block">通过赏桃、画桃等系列活动，孩子们主动观察，积极探索，大胆创作。在活动中，与同伴间的友好合作，主动想办法解决问题，获得新的经验。 </p><p class="ql-block">活动中，我们惊喜地发现，孩子们一直在蜕变，成长，他们的观察变得敏锐了、操作变得熟练了、交往变得更融洽了。这个活动中，我们看到了孩子的成长，同时，在引导幼儿探索的过程中，我们也获得到了许多关于油桃的新知识。在课程实施探讨的过程中，我们掌握了更多支持孩子学习的策略和方法。一路走来，我们与孩子一起成长。油桃还在生长，我们的课程还在继续，相信，在接下来的活动中，我们会有更多不同的感悟和收获……</p>