实施质量监测 促进教育公平 ——教育部基础教育监测中心专家组深入泰来县胜利蒙古族乡中心学校调研

晨风

<p class="ql-block">  义务教育是教育工作的重中之重,是提升国民素质的奠基工程。开展义务教育教育质量监测工作对于摸清中小学生发展现状,提高义务教育质量具有重要意义。</p><p class="ql-block"> 为发掘和总结国家义务教育质量监测组织实施工作经验和做法,2021年5月19日上午教育部基础教育监测中心专家组李子寅副主任、刘政校长,在市政府教育督导室责任督学黄雅兰、县教育局副局长贾更山、县政府教育督导室主任李海静等领导陪同下深入胜利乡中心学校开展实地调研。</p><p class="ql-block">&nbsp;</p> <p class="ql-block">调研组一行参观了学校校园环境,边走边听取了引导员和倪如欣校长关于对学校基本情况的介绍。</p><p class="ql-block">&nbsp;</p> <p class="ql-block"> 专家组通过查看档案资料、与样本校校长、教师、学生进行访谈,了解学校在组织开展教育质量监测工作的具体做法、存在问题及好的建议,为完善监测组织工作流程,总结地方监测工作经验提供参考和依据。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">&nbsp;</p> <p class="ql-block">  通过访谈,专家组对我校质量监测工作的组织与实施工作给予充分肯定,同时为学校今后开展好教育质量监测工作指明了方面。此次调研,使我校全体师生进一步明确了国家开展质量监测的目的和意义,促进了学校实施健康第一、人格优先的学生综合素质评价方式的改革。今后我校将继续扎实努力工作,关注学生的质量和身心健康发展,力求培养出具有阳光心态,厚实学识、民族精神的有社会责任感的现代公民。为办人民满意教育不懈奋斗!</p><p class="ql-block">&nbsp;</p>

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