课堂展风采，交流促成长———记“凫山—石墙”城乡联盟学校毕业班复习课教学研讨活动

石墙教育

为提高小学英语课堂复习效率，落实小学英语核心素养，促进城乡联盟学校的教育教学交流，5月18日下午，在邹城市教育局教育教学研究室杨主任，小学英语教研员顾老师，石墙镇教办胡主任和镇中心小学杨校长的精心组织下，全镇小学英语教师齐聚镇中心小学，开展了“凫山—石墙”城乡联盟学校毕业班复习课教研活动。 　　石墙镇教办胡主任和中心小学杨校长热情接待了教育局教研室杨主任，小学英语教研员顾老师，凫山小学田校长一行。 　　研讨会分为两个阶段。首先，课堂观摩环节。石墙镇湖山小学的王召娟老师和凫山小学的陈琳老师分别带来了两堂精彩的复习课。王召娟老师执教的六年级下册《Recycle Mike's happy day》。王老师教态自然大方，整堂课思路清晰，结构合理，重难点突出。教学过程中，王老师巧妙利用多媒体资源，通过游戏，思维导图等多种形式，综合复习单元重点核心词汇和功能句，让学生在轻松愉悦的氛围中复习旧知，形成了一个完整的知识闭环，大大提高了复习效率，是一堂生动有效的复习课。 　　凫山小学的陈琳老师执教的六年级下册《Last holiday&My weekend plan》。陈老师的课，显示了不俗的教学功底，通过逐一对一般过去和一般将来式be going to 句型的复习与巩固操练，使学生听，说，读，写均得到了充分的训练，有效提升了学生综合语言运用能力。整堂课教练结合，张弛有度，赢得了列会的各位小学英语教师的一致赞同和好评。 　　研讨会第二阶段，教研员顾老师对两堂课作精彩点评。顾老师高度评价了两位老师的课。顾老师指出，王老师的课不仅关注了学生对知识的掌握和巩固，而且在教学过程关注了学生思维的培养和发展，体现了小学英语的核心素养。陈老师具有很强的的课堂驾驭能力，整节课步步推进，充分调动了学生复习的积极性和主动性，师生互动，生生互动融洽，紧紧围绕复习目标，完美设计教学流程。 同时，顾老师对小学英语复习课提出了一些思考和建议:英语复习课要符合学生实际，扎实有效。英语复习知识点要层层递进，要拓展词汇，阅读，语篇能力。在强调语音语调的同时，注意书写要求，应做到单词，句段书写要规范。 最后，顾老师又作了《单元整体教学设计》的精彩讲座。提出，在单元整体教学设计中，应该着重注意建立逻辑关系，建构主情景，设定情景主线，把“碎片化”的知识点串起来，形成一个完整的知识系统。 　　通过本次教研活动，我们小学英语教师深刻体会到英语复习课要以学生为本，在帮助学生盘点知识，巩固知识，查缺补漏的过程中教给学生复习的方法，从而培养学生能力。大家收获颇多，老师们对如何复习，如何扎实上好复习课，有了更深入的认识，也相信老师们在接下来的复习课堂中一定能做到减负增效，提升质量。