<p class="ql-block"> 为了在实际的音乐教学实践中不断融入核心素养的概念，用以挖掘学生的音乐潜能，促使学生关注音乐教学的实践，促进对音乐情感的体验，提升审美素养，5月18日，来自各县市的音乐教研员和骨干老师们齐聚龙泉市东升教育集团，举行基于发展核心素养下的小学音乐课堂教学实施策略教学研讨会。</p> 课堂教学展示 <p class="ql-block">《龙的传人》</p><p class="ql-block"> 授课老师: 庆元城东小学 蔡恩惠</p> <p class="ql-block"> 蔡老师在学生学会歌曲的基础上，为歌曲加入了和声、轮唱、节奏律动等表现形式，<span style="font-size: 18px;">将歌曲处理地很有感染力，</span>让学生用多种方式感受音乐，体验音乐。他的范唱和指挥到位，时刻关注学生的歌唱状态，展示了自身良好的音乐素养，对歌曲的情感进行挖掘，激发了学生对祖国、对民族的热爱之情。</p> <p class="ql-block">《快乐的罗嗦》 </p><p class="ql-block">授课老师：莲都区大洋路小学教育集团 蔡杭君</p> <p class="ql-block"> 蔡老师极具亲和力，创设了闯关的情境，带领孩子们走进了彝族，设计了丰富的听，唱，动等多种方式相结合进行教学，语言和评价符合低段孩子的年龄特点，整堂课充满吸引力和童趣。最后孩子们坐成圆圈，摆手舞和愉快的呐喊声把火把节的热闹气氛推向顶点。</p> <p class="ql-block">《校园小戏迷》</p><p class="ql-block">授课老师：龙泉东升教育集团 金兰</p> <p class="ql-block"> 金老师的课京味十足，学生一个个化身为校园小戏迷，通过欣赏，模仿，表现出对戏曲的浓厚兴趣，从京剧的“一招一式”中感受戏曲艺术的魅力，通过“亮相”等亲身体验，感受京剧表演的神韵。</p> 课例点评 <p class="ql-block"> 评课老师分成三组，分别从观察学生活动、教师行为、师生互动三个维度开展听评课。</p> <p class="ql-block"> 三位评课组组长把本组的讨论结果进行汇报。</p> <p class="ql-block"> 市音乐教研员陈丽虹老师进行了总结点评，陈老师对授课老师的亮点给予了充分肯定，同时也犀利地提出了一些不足之处，每个环节要完成什么任务一定要清晰，不是走过场。要关注到每个学生，一定要敢于纠正学生的不足之处，帮助学生建立正确的审美观念，挖掘学生的审美能力，把音乐核心素养在课堂教学中真正落到实处。</p> 参观校园 <p class="ql-block"> 在戴杭影老师带领下， 我们参观了校史馆、乡愁馆、艺术楼等展馆，老师们流连在一个个展馆里，驻足观赏，纷纷赞叹：校园居然像博物馆！展示了东升教育集团浓厚的文化底蕴。</p> 名师讲座 <p class="ql-block"> 丽水市音乐教学名家王晚霞老师 名师案例经验分享</p> <p class="ql-block"> 王老师的讲座，生动，感人，分享了自己的经历、成长过程和一些优秀的案例。王老师巧妙地运用“望闻问切”四个方面的切入点分享了歌唱教学中立足生本课堂的要点。围绕音乐要素、音乐语言、音乐形象三个关键词，给老师们提供了有效的歌唱教学策略。歌唱是言传加意会，才能余音绕梁。并通过实际案例分析讲解了如何说课。</p><p class="ql-block"> 借用王老师的话：心手牵，帮代传，看晚霞筑星河，愿乐声代代传，培育帮助教师专业成长，从点点孤星到繁星满天！</p> <p class="ql-block"> 此次活动，是基于发展核心素养下的小学音乐课堂教学实施策略教学研究，授课教师能运用新的教育教学理念，紧跟时代发展趋势，促进自己专业化成长的同时，辐射、带动、引领全市音乐教师专业水平不断提升。在专业引领下，我们音乐教师的队伍不断地蓄能积势，来日教育之花必将绚丽地绽放！</p>