<p class="ql-block"> 幼儿自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。</p> <p class="ql-block">啊哈😃老师您看我把积木一层一层的垒起来了😝我是不是很厉害呀！！！</p> <p class="ql-block"> 忙碌的快递员们要分发快递啦😋有没有你们的呀😉</p><p class="ql-block">幼儿在玩游戏的时候，环境也不是一成不变的。它要根据幼儿游戏的不断深入，生活经验的不断积累，从而进行丰富、变换。在不断生成的游戏中，环境具有多样性和开放性，幼儿想玩什么游戏，是他们的权利。</p> <p class="ql-block">哈哈哈我们准备出发啦😎！我们一定会把快递分发到小朋友的手中✌️</p> <p class="ql-block">我能把积木在车上保持平衡哟！你们会不会呀，肯定我最厉害啦！我是第一哟😯</p> <p class="ql-block">小二小二，独一无二，友谊第一，比赛第二！</p><p class="ql-block">我们每个人的力量都是有限的，离开集体的我们就像分开的筷子轻易就能被折断。要建造一个团结的集体是需要小朋友一起努力的。团结班级是一种美，保护团结班级也是一种美，追求团结班级更是一种美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教师在不打断幼儿自主游戏的前提下，适当的给幼儿以启发、指导，帮助他们克服困难。教师不能因为自主游戏是幼儿的自我探究活动而放任不管，须知教师是幼儿游戏的导航者、解读者、支持者。</p><p class="ql-block"><br></p>