<h3>5月19日，北京市班主任带头人高级研修班进行了第九次的研修活动，通过网络的桥梁，邀请到杭州市春晖小学教育集团的田冰冰校长与学员们就“双线服务3.0——家校协作的问题意识与解题能力”主题，进行了分享交流。</h3> <h3>田校长从家校团队聚沙成塔，要依靠教师的价值引领和主动建设开始，通过发现问题：聚焦家校协作真实状态——规范流程：团队引领的常态步骤——厘清秩序：家校协作的秩序建设——润泽关系：双线常态沟通成为常态几个方面的分享，与学员们交流了班主任工作中要有的“问题意识”与如何培养“解题能力”。</h3> <h3>田校长细致地讲解了主动建设家校协作团队过程中，从团队建设之初、平稳过度、最后能逐步框定团队建设中的常态节奏几个阶段中，分层分类为老师们讲解了要关注的重点问题及解决问题的策略。</h3> <h3>在分享家校共育行动升级的行动契机时，田校长用多个生动有趣，策略有效的实际案例，分别从用好集体教育契机；用好分层对话契机；用好关键事件契机；用好作业指导契机；用好排忧解难契机；用好品牌建设契机六个方面，扎实有效地指导学员们的实际工作。</h3> <h3>在建立双线常态沟通板块中，田校长分享了家校协作常见现实问题与解决策略；家校沟通的步骤及相关策略；家校沟通常见结束对话方式；建议常见沟通表达方式等方面的优秀经验，为学员们的班主任工作提供了诸多有效策略。</h3> <h3>在整个主题的分享中，田校长一直在强调：班主任工作要改变“单兵作战”的状态，建立“共同做事”的常态。最后在郭冰老师的主持下，学员们针对与自己的问题与困惑，向田校长请教，得到了田校长针对性的指导和点拨。<br></h3> <h3>三个多小时的培训，让学员们收获了满满的如何主动建设家校协作的策略与思考。感谢田校长系统、细致的精彩分享，感谢郭老师，梁老师为学员们搭建优秀班主任交流学习的平台。</h3>