<p class="ql-block"> 对于即将进入小学生活的大班孩子，自主、自强、自立是必要的发展目标。为增强幼儿的社会实践能力，让幼儿体验生活，在生活中快乐成长。同乐幼儿园大班组开展了“走进超市 快乐体验”的社会实践活动，适时的将幼儿从“课堂中”带到“社会情景中”来，丰富幼儿的社会生活经验和对钱币的换算使用，学会处理生活中简单的问题，真正做到教育结合生活。</p> <p class="ql-block"> 活动前，老师组织孩子们开展了有关超市购物的教育活动，让孩子们了解认识超市的工作人员（售货员、保安、收银员）,了解他们的工作特点，懂得尊重别人的劳动成果，懂得如何遵守超市公共秩序，并且能够按要求进行活动等注意事项。并制定自己的购物清单。</p> <p class="ql-block"> 购物清单（我要买......）</p> <p class="ql-block"> 瞧！我们的孩子们早已迫不及待啦！洋溢着幸福的笑容，整装待发。</p> <p class="ql-block"> 我们出发啦！</p> <p class="ql-block"> 逛超市，购物啦！</p> <p class="ql-block"> 刚进超市入口，孩子们就抑制不住内心的快乐。超市的商品真是琳琅满目，数不胜数。老师首先带他们有序地认识了超市物品摆放的各个区域：食品区、副食品区、饮料区、生活用品区、洗化区、文体区等，让孩子们对商品分类有了初步认识。小朋友通过观察发现货架上的标签，了解了货架上标签的用途。愉快的购物开始啦！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们自己的10元钱来购买自己想要购买的物品，如何分配自己的钱来买东西是考验小朋友们的一道难题，在购物过程中，小朋友们仔细观察了物品的种类和价格，核算着10元钱可以买到的东西，他们兴奋、好奇，时不时地说一说、谈一谈，挑选着自己想买的商品，最后，来到收银台付款。</p> <p class="ql-block"> 结账啦！</p> <p class="ql-block"> 通过孩子们的谈话，我们能真切的感受到，这次活动对孩子的意义重大。孩子在购物的过程中，有讨论、有思考、有选择、互帮互助。在孩子们与超市工作人员交流中，不仅锻炼了孩子的语言表达能力、人际交往能力，还让孩子们感受到了超市给我们的生活带来的便利，同时丰富了逛超市的生活经验。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动为幼儿提供了一次难得的社会实践机会，帮助孩子们了解购物的流程，同时也发展了孩子们的观察力、判断力、计算能力等，将“幼小衔接”理念有效地落实到具体生活中，真正实现了《指南》的精神真谛，让幼儿在玩中学、做中学、生活中学。这次自主购物事件活动，将成为孩子们一次开心而又难忘的经历....</p>