与时俱进谋发展，学前教育展新颜，--霍山县诸佛庵镇幼儿园学前教育十年发展历程

如歌亦如梦

学前教育发展十年以来，国家高度重视学前教育的发展，并下发一系列文件不断明确学前教育任务，提高学前教育的地位。 霍山县诸佛庵镇幼儿园是乡镇中心园，2011年之前，两百左右的孩子挤在几间平房里，3个教学班，没有活动室，唯一能让孩子自由活动的场地只有户外的一块水泥操场，专业教师仅5名，根本无法满足当地幼儿入园的需要。 　　2012年在政府的重视和支持下，幼儿园进行重新规划和设计，总投资200万元，于2013年正式投入使用，幼儿园的室内外环境、各项设施设备和教师配备发生了翻天覆地的变化：占地面积近5亩，6个教学班，配备了多功能活动室，添置了很多玩具和体育器材等等…专业老师数量增加至12名，基本解决了当地幼儿入园难得问题。 　　随着经济的发展，老百姓对优质学前教育的需求越来越高，大部分农村的幼儿都涌向城镇，现有的幼儿园的条件仍然跟不上时代发展的步伐，迫切需要进一步改善办园条件，以满足当地幼儿健康发展的需要。霍山县委县政府和县教育局了解到这一情况后，多方争取，提前谋划，于2019年利用中央财政专项资金拨款400万元新建了一栋教学主楼，对原教学楼进行了改建，并添置了大型户外攀爬滑梯等多种大型游戏设备。 教育局王局长一行查看老园情况、询问了解新园规划，并提出合理化建议。 教育局万局长一行实地监督工程进度和质量。 教育局朱主任一行指导幼儿园教育教学。 　　转眼间到了2020年的春学期，迎接孩子和老师们的是一个占地面积近七亩的富有童话般色彩的幼儿园：宽敞明亮的教学楼、设施设备齐全的活动室、色彩斑斓的塑胶操场、琳琅满目的各种体育器材和户外大型综合玩具等等.......并且配齐配足了“两教一保”。如此巨变的乡镇园，诸佛庵镇幼儿园全体教职工和家长们深知凝聚着很多人的艰辛和汗水。我们在县教育局、中心校和园领导的正确领导下，认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神，强化幼儿园管理，从领导到教师守职尽责，努力打造一支与时俱进有较强的团队精神和战斗力、凝聚力的教师队伍；用一颗“爱和感恩的心”结出了一茬茬硕果，迎来了一个又一个金色的童年。 回归天性的育人观 县教育主管部门非常重视学前教师队伍的发展，经常性的组织教师外出观摩和常态化的业务培训，使得我们幼儿教师的综合素质得到大幅度提升，特别是教育观、儿童观发生了翻天覆地的变化，即遵循孩子的发展需求与兴趣，设计丰富的环境，使幼儿能够在健康阳光的环境中能快乐的成长。诸佛庵镇是富有红色文化气息的乡镇，属于“毛竹第一镇”。我园针对乡镇这一地域特点，从孩子的观察视角入手，师生们利用废旧物品和我镇特产“毛竹”以及本土天然物品，为幼儿进行爱国主义教育和继承优良传统文化教育方面努力营造精神环境，对我园幼儿的发展特别是社会性、个性品质的发展起了重要作用。 游戏体验的课程观 我们园积极践行课程游戏化精神。通过《指南》、《纲要》等学习，教师的教育行为、教学能力有了很大提高，在运动、游戏、生活、学习四大板块中，教师能合理安排，有机调控，在充分挖掘幼儿潜力，促进幼儿全面协调发展的基础上，努力还原游戏的自由本质，为孩子们创设娃娃家、烧烤店、医院等模拟社会活动区域。 　　另外园中还创设了阅读区、棋艺社、美工区、建构区、角色区等，游戏与课程相互结合，并且利用有限的材料和资源积极开展自主游戏，使幼儿在整个教育活动中获得乐趣。 开放互动的教学观 我园遵循儿童成长的自然法则，会定期举行各种大型活动开放日活动、亲子制作活动、讲故事比赛、户外体育锻炼等等让家长来幼儿园体验孩子每天的生活，让家长走进孩子的生活中，零距离接触，感受幼儿园对孩子的爱！为幼儿搭建探索、创造的学习平台，做到一日生活科学化、趣味化，确保了教育的整体效果。 安全健康的生活观 我们十分注重后勤工作，严抓幼儿饮食安全，确保饮食质量与健康，加强安全工作管理，定期开展各类疏散演习，增强幼儿自我保护意识。与此同时我们时刻重视家长工作，定期召开家委会，经常性开展家访工作，从而最大限度的形成教育合力，促进幼儿全面发展和健康成长。 　　学前教育发展的十年是奋进的十年，我们幼教人在感动喜悦之余，更多的是对未来的憧憬和期待。奋斗百年路，启航新征程。奋进新征程，再创新辉煌。我们坚信在“以幼儿为主体”的新时代教育理念的指引下，诸佛庵镇幼儿园一定可以办成让社会认可、家长满意、孩子喜欢的 “高品质”幼儿园，为我县学前教育事业的发展增光添彩!