<p class="ql-block"> 宁江区教师进修学校小学数学教研员闫志荣老师是我们教研大家庭的大家长，徐婧哲教研员为总指导，协助本名师工作室成功快速组建。</p> <p class="ql-block"> 在主持人崔菁老师的带领下，工作室成员所属年段。</p><p class="ql-block">学前：刘洋</p><p class="ql-block">小学一年：张锐、黄瑞、陈晓佳</p><p class="ql-block">二年：</p><p class="ql-block">三年：刘渺、董慧、王丽英、刘凤英、杨光</p><p class="ql-block">四年：李兵龙</p><p class="ql-block">五年：崔菁、赵雪瑞</p><p class="ql-block">六年：包思雨、徐婧哲、张成光、刘天琪</p> <p class="ql-block"> 成员们兵分两路：</p><p class="ql-block">低年段（学前、一年、二年、三年）由董慧任组长，其中杨光、董慧负责二年级。</p><p class="ql-block">高年段（四年、五年、六年）包思雨任组长。</p> <p class="ql-block"> 小队集结后，崔菁老师强调，我们师德修养目标为做四有好老师：有理想信念、有道情操、有扎实学识、有仁爱之心。对此，每位成员都应有深刻理解。</p> <p class="ql-block">崔菁老师主持的第一项工作室任务：</p><p class="ql-block"> 教学是指教学生怎样学。请成员们先阅读有关学习方式和方法方面的书和文章！建议读肖川教授的文章。同时提示遇到好的文章和书要在群里跟小组成员分享！</p> <p class="ql-block"> 崔菁老师在发布任务的同时为工作室每位成员统一购买了四本专业书籍，并第一时间分发到位。在线下有实体书的支撑，在线上有崔菁老师随时分享的好文章支持。成员们积极响应，收获满满！</p> <p class="ql-block">工作室任务二：</p><p class="ql-block"> 荐读</p><p class="ql-block">荐读目标：向从学前到小学六年学生推荐由团队疏理的系列数学读物。</p><p class="ql-block"> 做法：我们先从众多荐读书目中提炼出一套符合自己学段学生阅读的书目，可以是一套也可以是一本，推荐给学生，并写出荐读文章！和学生一起读。</p><p class="ql-block"> 12月中旬把书目，书皮图片，荐读文章，学生读后感（择优）上交组长。教同年段的老师人数多的互相研究借鉴，共同上交一份！大家合力，便可为我们的学生理出一套可读有用的数学读物的书目。</p><p class="ql-block"> 我们用心、尽心，为学生有益！</p> <p class="ql-block">荐读简报</p><p class="ql-block"> 工作室各位成员积极投稿，刘渺老师制版，包思雨、董慧组长悉心排版，主持人崔菁老师数次校对。最终，工作室第一版简报《跟我读数学——第一期》破土而出！</p><p class="ql-block"> 以简报的形式向全校同学有力荐读。</p> <p class="ql-block">工作室任务三：</p><p class="ql-block"> 积累（拓展）</p><p class="ql-block">拓展目标：为学生提炼本学段应知应会但教材中却没有编排的知识点和题型，汇集为学材。</p><p class="ql-block"> 相当于学生的积累本，编写成册后学生不用抄写，可直接在书中解题，老师也省力，不用去查找积累题目了！</p> <p class="ql-block"> 3月，补充学材汇总后，崔菁老师根据各段教参要求及学生年龄特点，给予挑选、重组与补充。然后发还大家审阅，大家再思忖补充，最后成书，为老师们的教学提供参考，为学生的学习提供帮助！</p> <p class="ql-block"> 5月，崔菁老师组织成员成立课题研究组，现阶段正在进行课题研究初级阶段，即系列问卷调查的设计调整。</p> <p class="ql-block"> 数学课堂阅读活动时刻进行中.....</p> <p class="ql-block"> 教师开展阅读延伸课堂活动，把数学阅读能力的推广到平时的课堂中来，提高学习兴趣和教学效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 校园读书活动课堂内外，朗朗书声！</p> <p class="ql-block"> 家校合一，养成好习惯！课后读书成为每位学生必做的一项作业。</p> <p class="ql-block"> 读书摘记和学生们的读后感。微妙的文字，透露出孩子们对于数学阅读的渴望与期待。</p> <p class="ql-block"> 截至目前为止，各阶段任务在主持人崔菁老师的领导下皆有序进行，各成员亦皆有成长。相约，未来，更好的我们！ </p><p class="ql-block"> 数学阅读是我们要继续做下去的工作，为了让更多的孩子学习有故事的数学，学习有趣的数学，学习有意义的数学！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文字编辑：董慧 包思雨</p><p class="ql-block">图片提供 ：工作室所有成员</p><p class="ql-block">全文校对：崔菁</p>