----息县英语青年教师培训观摩课（时俊团队） 为了促进息县英语组青年教师专业发展，进一步激发青年教师研究课堂、改革教学的积极性和热情，提升教师的专业素养，提高课堂教学效率和质量，促进学生全面发展，导师时俊带领团队在杨店育才学校于2021年5月18日开展了课例观摩研讨活动。 授课地点在杨店育才学校九（8）班，与会教师是时俊团队的青年教师及杨店育才学校初中部的所有英语老师。 英语教研员沈主任亲临现场指导。 一、课堂上，师生合作探究，自如交流，教师张弛有力，学生积极投入，激情高涨，共习写作课题！<br> 师生互动 生生互动 其间有情景描述，有夯实训练，有说，有写，整堂课为达成教学目标，课任教师精心备课，精心设计课堂活动。从词汇、短语和句型层层深入直到目标达成。凸显以学生为主体的特点，妙趣横生，老师娓娓道来，如一朵花滋长、绽放的过程，温馨而又恰到好处。整堂课，孩子们在轻松愉悦中度过。 听课老师更是全神贯注，融入其中，沈主任还不时巡查课堂孩子们的落实与收获情况，对于孩子的写作功底给予极力赞赏。 通过学习学生当堂达成效果。 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”学习没有终点，每一天都是一个崭新的起点。这次观摩习作课的学习，使我们对习作课有了一个更深的认识，在今后的教学过程中，不断的注入新思想，并研究学习、反思教学，不断的尝试，使得自己预设的教学内容形成自己的教学特色。 二、课堂结束后，在短暂的休息后便进入交流研讨环节。交流探讨由团队负责人时俊主持。 时老师针对本节课从培训主题的确定到课件的制作，再到课后的感受，以及英语写作课常规开展的必要性、重要性，和大家进行了深层次的分享与交流，可谓是全部的干货和肺腑之言。同时也对团队教师工作纪律做出了要求和强调。 所带团队成员结合自己实际情况和听完本节课的感受，大家畅所欲言、交流困惑、解决疑问，并分享好的教学经验，真正做到了思想的碰撞。都希望以后多开展这类教研活动，让大家学有所得。 杨店育才学校九英语组评课 杨店育才学校七八年级学科组代表评课 英语学科教研员沈主任做出总结。首先肯定了本次活动的开展，并对杨店育才学校的大力支持表示真心的感谢。<div> 沈主任站在课标的高度上带领我们共同学习了七八九年级在写作方面的具体要求。课标对于青年教师很陌生。此时的解读更显得弥足珍贵。比如九年级写作五级目标：</div><div> 1.能根据写作要求，收集、准备素材。</div> 2.能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改。<br> 3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。<br> 4.能简单描述人物或事件。<br> 5.能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。<div> 同时她激励我们青年教师要善于思考，勤于学习，归于落实，敢于创新，珍惜每次的学习机会，唯有如此方能更快更好的成长和提升。真是听君一席话，胜读十年书。</div> 学校李校长做总结发言。李校长指出，青年教师的培训永远在路上。首先感谢教研室和师训室为青年教师的成长搭建这么好的平台，为他们的成长少走弯路保驾护航。同时对我们学校英语教师也提出了新的要求和希望。 通过本次教研活动，各位参会教师学有所思，学有所获，为今后提高课堂效率，提升教学质量奠定了坚实的基础。相信在县骨干教师的引领下，在各位教师不懈努力下，我县英语的教育教学成绩定会有一个大幅度的提升！ ”业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”学习永远在路上，没有终点，只有起点。愿我们都能做一个身体与思想永远在路上的人。用微笑迎接明天！