【滁州朗读者协会】〖五〗辛丑年第一期朗读培训班（2021.5.18）

崔俪铧

杨槐老师课堂上精彩演绎《阿房宫赋》

阿房宫赋

唐 · 杜牧

六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

一、气泡音

什么是气泡音呢？气泡音听起来如一串气泡冒出来，就像嘴里含着一口水仰头发出“咕嘟、咕嘟”声音的感觉。发气泡音是说话前声带的预热活动，当然还有缓解声带疲劳和治疗声带疾病的作用。

训练1

首先，充分放松喉头、面部，胸部松弛，口腔呈半打哈欠状；由胸部缓缓升起一股微弱的气流，到达喉部时声带产生振动，被动地发出很低的断续的“啊”声（类似漱口时嘴里含着一口水仰头发出“咕嘟、咕嘟”的声音）。发气泡音10秒，共3次。

训练2

在发气泡音的基础上，加大气息量，从气泡音过渡到真正的实声“啊”，或者从实声“啊”过渡到气泡音再到没有声音的虚声，这一过程来回进行3次。

通过练习气泡音，体会声音是由于气流冲击声带产生振动发出的，感知声音产生的位置。养成发声前“开嗓”来预热发声器官的好习惯，可起到按摩声带、保护声带的作用。

二、儿化音

语流音变包括儿化音、轻声、“啊”的变化、“一”的变化、“不”的变化。今天主要练习儿化音，练习时，感受舌头的卷动，练习卷舌的感觉，辅助平翘舌音的练习，切记舌头不能卷得过度，舌根不可以压得太低，同时还要注意调值是不是到位了。

练字音儿

进了门儿，倒杯水儿，

喝了两口运运气儿，

顺手儿拿起小唱本儿，

唱一曲儿，又一曲儿，

练完嗓子我练嘴皮儿，

绕口令儿，练字音儿，

还有单弦牌子曲儿，

小快板儿，大鼓词儿，

越说越唱我越带劲儿。

三、虚实结合

实声声音响亮、扎实，常用于表达严肃、激动、紧张或兴奋的感情色彩。发实声时声门轻松闭合，声音较响亮、扎实，清晰度较高。播报新闻、朗诵议论性文章基本用这种声音，知识性的作品也多用偏实的声音。

——偏实声练习：

近年来，XXX电饭煲依靠成熟的技术和稳定的质量在国内风生水起，外观精巧细致，整体采用不锈钢材质，内中使用三层复合内胆，耐用不变形。

虚声混有呼气声，声音柔和，常与亲切、轻松的感情色彩相连。播音时，表现喊叫时避免音量过强，可用带有虚声的手法来表达。发虚声时喉部明显放松，气息溢出得较多，多用于表达悄悄话、虚拟幻想等。

——虚声练习：

我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”（因是在病人睡着的环境中说话，故弱而带虚音，接近耳语）

四、字腹立字

一个音节的发音是否能达到珠圆玉润，与韵腹的发音有密切的关系。立字的过程主要是指韵腹的发音过程，要求“拉开立起”。与头尾比较，韵腹的发音过程最长，应有“竖起”和“立体”展开的感觉。在发主要元音时，要占据足够的发音时间，使元音响亮、圆润的音色凸显出来，听觉上有饱满感。

——打开口腔练习：

通过第一个字打开口腔带发后面的音节。

来龙去脉 来日方长 狼狈不堪

浪子回头 老当益壮 雷厉风行

两袖清风 量力而行 放虎归山