教育同行，携手共进——郁南县中小学名教师培训学习(第十组)

玮

有一些风景，值得跋山涉水去追寻。总有一些朋友，值得千里迢迢来相遇。总有一些梦想，值得奋不顾身去实现。 5月11月～5月17日，我们相约在珠海大地，感受专家的精准培训。 同课异构与磨课研讨 5月15日的讲座和交流，我们第十组蔡雪芬、黄红玮、冯伟清、孙明容、贾雪梅、钟冬怡、何思念、冯宇华、蔡飞、陈伟国集体备课。备课的内容小学语文《赵州桥》分组研讨开启。每组教师真诚沟通，互动交流，给专家展示在课堂教学、备课、作业批改等方面作了详细指导。崔艳茹老师给我们带来了主题为《同课异构与磨课研习》崔老师首先讲解了“同课异构”的含义、理论基础、应遵循的原则，丰富了老师们对“同课异构”的理论认知，为培训教师将来在各自学校开展同课异构教研活动提供了方法指导，也为本次培训学习将要开展的“同课异构”活动做好铺垫。崔老师提出了成长的目标和方向，给予专业发展的引领。 　名教师专业成长“十个一学习” 教育专家解读了教师专业成长“十个一学习”。专家结合自身成为名师的专业成长道路上的故事和收获，做了《核心素养背景下课堂变格》、《基础教育发展趋势与挑战》、《校本研修与区域教研共同体的建设》、《教学质量评估与改进方法》、《同课异构与磨课研习》、《立足教学实践的行动研究》、《学生学习方法与个案辅导的有效策略》、《教学技能提升培训》的专题讲座，勉励郁南县名教师要不忘教育初心，敬业乐业；调整心态，聚焦专业发展，要主动、虚心学习，实现全面进步，努力实现“一年快速适应，两年完全熟悉，三年必须胜任，四年小有特色，五年形成风格”的成长目标。 　　我们去了唐家小学考察学习，了解唐小的“唐文化”建设。欣赏了二年级谢欣老师示范课《枫树上的喜鹊》，学习到她将辨认、赏读、角色扮演等方法灵活运用，充分调动学生学习积极性，把识字、写字、读书、写话落实到课堂的每一个环节。 　　我们来到了广生小学交流学习，培训内容分为两部分：考察学校校本研修、名师工作室概况以及分学科观摩名师课堂，评课交流，教师专业成长分享。那里的教师年轻有为，每位老师都充满活力。“树立广学，和谐共生”那里是学生们梦想开始的地方。 　　参观梅华中学，以梅花为主题的、充满诗意的梅华中学，参观了充满生机的校园风光。参观完校园之后，陈梅玲老师为我们分享了她的教学理念以及成长经验。陈老师说：“读书可以丰富自己的内涵，是让自己保持年轻的一大法宝。 培训期间，我们认真做笔记，收获满满！ 　　看着感动，听着心动，回去行动！ 　　“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。教学相长也。”结业典礼并不代表学习的结束，而是明天学习的开始，教学的路上还漫长，未来我们也会不遗余力地去追求探索，以新的教学姿态去迎接新的挑战。名师成员不忘初心、牢记使命，携手共进，为郁南教育教学更进一步而努力奋斗！