“同课”风采异 “异构”智慧同——记警予学校语文教研组青年教师“同课异构”活动

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初夏时节，风光旖旎。 时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间。 唯有研语的芳华，沉香流年。 　　为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，加强全体语文教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计等方面的关注程度，进一步提高我校语文教师的专业水平、业务能力和教学质量，5月18日上午，警予学校语文教研组举行了青年教师“同课异构”活动。 同备一节课 　　参加本次“同课异构”活动上课的教师是六年级的唐丽霞老师和五年级的杨启凤老师。她们共同选定一节课——五年级下册第21课《杨氏之子》。她们先认真备课，设计出一份教学设计，然后进行试教。同年级教师听完试教课，对上课老师的教学设计提出自己的意见与建议，使之能更好地把握教学目标，加深对课程标准、教材的理解。 同上一节课 　　第一堂课是唐丽霞老师的课。在本堂课中，她引导学生运用学过的方法自主识字学词，并通过教师范读、学生练读、配乐朗读等多种方式让学生读通课文，借助注释初步读懂故事内容。在课堂中，她让学生围绕“甚聪惠”，读懂人物对话的内容，品味对话中的巧思，从而体会杨氏之子的机智和礼貌。 　　第二堂课是杨启凤老师的课。她今天执教的是《杨氏之子》的第二课时。她将本节课的教学目标确立为“品味词句，感受杨氏子的聪慧”和“感受课文语言的风趣，激发学生学习文言文的兴趣”。在课堂上，杨老师通过读、点拨、创设情境的方法帮助学生理解课文。最后，通过改写文言文的形式激发学生学习文言文的兴趣。 同听一节课 　　参加今天听课活动的是语文教研组全体教师和部分行政领导。 　　我们敬爱的舒校长也亲临现场，参加了本次活动。 同评一节课 本次评课环节的主持人是温柔美丽的段少艾老师。 　　首先，唐丽霞和杨启凤两位老师针对自己的课进行了说课。 　　为了进一步推动广大教师在学习业务、探索教学等方面积极行动起来，听课后，语文组全体老师根据自己对教材的理解，对当天上课的执教教师的教学活动谈出自己的感受，进行评课、议课。 　　代表各年级备课组走上台进行评课的分别是李林、曹娟、夏建华、向虹几位老师。通过大家的互动、沟通、分享，彼此发现，彼此欣赏，彼此接纳，促进了教师间的交流，推动了学校在教育、教学研究领域中的发展。 　　最后，语文教研组长杨恒洁老师进行了总结性点评。她谈了自己的几点收获:一、文言文教学首先要让孩子们多读，在读的过程中形成初步的文言文语感；二、文言文教学要让学生掌握学习文言文的方法；三、要让孩子们在学习中动脑，要思考、感悟，要得其意；四、让孩子们能够动动手，能够实践，能够加以运用，感受文言文学习的乐趣。同时她还为我们的文言文教学提出了自己的建议:教材中文言文篇目有限，我们可在教学之余多补充一些精短、有趣的文言小故事。 　　通过本次“同课异构”教研活动，让老师们明白了课堂教学是个性化的艺术，只有通过老师们的共同研讨，集思广益，我们才能发现自己设计的不足，更重要的是从异中领悟到许多有价值的东西。 三尺讲台育桃李， 一支粉笔写春秋。 教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一个舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；教研是一对羽翼，唯有潜心研究，才可搏击长空。相信我们会在语文教研这条路上走得更远！