<p class="ql-block"> 一分耕耘，一分收获。经过我校师生的不懈努力，圆满顺利地完成了期中各项工作，并取得了可喜的成绩。为了查找教学中的不足，总结经验，不断促进教学质量的提升。5月18日上午，我校举行了英语、综合期中质量分析交流会。王素洁副校长及全体英语、综合教师参与了这次会议。</p><p class="ql-block"> 分析交流会上，王素洁副校长、综合教研组长孙伟民和英语教研组长田颖颖老师针对各年级综合和英语试卷进行了全面的分析，并提出了改进措施。</p> 科学试卷分析 <p class="ql-block"> 试卷题型多样，检测内容比较全面、到位。答题情况反映出学生对于科学的理解不够到位，偏向于死记硬背，科学是理解的学科，科学的学习绝不能脱离了理解的基础。因此，今后的教学中首先应该注重培养学生对科学的理解力，培养学生的科学思维能力。让学生从生活中、从身边学习科学，只有联系实际的科学才是真正的科学。其次，注重培养学生的学习习惯，让好习惯陪伴他们一生。</p> 道法试卷分析 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 试卷题型基础性强、难易适中、题目设计具有灵活性。答题情况反映出学生综合运用知识的能力和理解能力较弱，不能准确的把握题意。今后的教学中应该注重每一节课的质量，让学生学有所知、学有所获；关注书本每一处细节，细无巨细，由面到点、点点到位。</span></p> 英语试卷分析 <p class="ql-block"> 试题形式灵活多样，知识面广，有层次性，体现新课标理念，对英语教学改革起到良好的导向作用。学生作答情况反映出优生综合语用能力有待提高，学困生基础知识掌握程度有待加强。今后，我们要准确把握课程标准的理念，面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。进一步加强学生听、说、读、写能力的培养，加强学生学习习惯的培养。</p> <p class="ql-block"> 最后，王素洁副校长通过分析各年级各班的平均分、优秀率和及格率对本次分析会进行了总结。她认为教师应该处理好教与学的关系，课堂要发挥教师主导和学生主体作用，学生有发展才是教师最大的成功。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本次教学质量分析会，为教师搭建了交流的平台，查漏补缺，扬长避短，为接下来的教学指明了方向，找准了目标。相信通过全体师生的共同努力，我校的综合学科教学质量一定会直挂云帆济沧海。</span></p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">编 辑: 田颖颖</i></p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">指 导: 王素洁</i></p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">审 核: 刘会勤</i></p>