<p class="ql-block ql-indent-1">冷遇见了暖,便有了雨;冬遇见了春,便有了岁月;希沃遇见了课堂,那会是一场怎样的遇见?</p><p class="ql-block ql-indent-1">为推进信息技术与教育教学全面融合,<span style="font-size: 18px;">全面推进信息技术应用能力2.0提升工程,提高教师应用希沃白板的能力,</span>打造高效课堂,推进课堂教学改革,促进教师专业发展,县实验学校于5月18-19日特举办此次“应用希沃白板”教学比武活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”<span style="font-size: 18px;">老师们教学各具特色,把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致 , 同时老师们大胆创新,将全新的教育理念渗透到活动当中,巧妙地利用多媒体直观教学手段、新颖灵活的教学方法,把孩子带入轻松愉快的活动氛围。</span>希沃白板犹如一双灵动的翅膀,让课堂变得更富神韵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月18日,为期两天的“应用希沃白板”教师比武,正式拉开序幕。担任此次比赛的评委有:校长陈兰兰、副校长陈娟、李新兰、李锦文、张晔、教研室主任周文玉、课改办主任贺煜琼、宣传部主任陈晓凤。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“一花独放不是春,百花齐放春满园。”一起来看看老师们的风采吧。</p><p class="ql-block"><br></p> 数学篇 <p class="ql-block ql-indent-1">刘新琼老师执教的《轴对称》<span style="font-size: 18px;">思路清,理念新 ,“做数学”思想贯穿整堂课 。</span>让学生感受到生活中处处有数学,从孩子们喜欢的话题入手—剪纸,从对称与不对称中感知物体的对称美。并通过观察、操作、交流等一系列活动,体验对称图形的基本特征,形成层层深入,逐步从生活走向数学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘滢春老师执教的《找规律》,一走进课堂,孩子们立马能感受到欢乐的氛围 ,孩子们在刘老师的带领下,像是在讨论问题,像是在做游戏 ,银幕上的一朵朵小花,一串串灯笼,在孩子们的眼中变成了一组组规律。谁开头,谁结尾,几个为一组,孩子们汇报得有模有样 。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">何艺老师执教的《搭配中的学问》中体现了年轻老师课堂艺术的美。美的课堂设计,美的思维过程 ,生动的课堂活动,让你身在其中。首先是主题图导入,让学生想一想,初步感知搭配,接着画一画,学生感受有序思考 ,最后算一算,强化知识模型 。一连串活动帮助学生完成了由图形表示到符号表示搭配的过程,培养了学生符号化数学思想。课堂中<span style="font-size: 18px;">使用AR技术,以校园为背景,把多种可爱的动物形象请进了我们的校园,让孩子们仿佛真的置身于动物园中,既新奇又有趣 ,让孩子们体验到了不一样的课堂!</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">张淑婷老师执教的《鸽巢问题》,课前张老师通过玩扑克牌游戏导入,激发学生的学习兴趣,课中通过让学生动手操作,把3支铅笔放进2个笔筒里,不管怎么放总有一个笔筒里至少有2支铅笔,先让学生用枚举法,再让学生探究“平均分”这种解决鸽巢问题的方法,培养了学生的推理能力和初步的逻辑思维能力。希沃白板的使用使知识形成的过程更加形象直观。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">阳成安老师执教的《鸡兔同笼》,由古代广为流传的数学趣题开始授课,让学生感受到了数学文化的悠久与魅力激发了学生探究的兴趣。在自主学习环节,引导学生尝试用列举法和图示法解决较小数值的鸡兔同笼问题,让学生从中获得成功的喜悦,然后进一步让学生探究假设法解决问题,达到方法的最优化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴凡艳老师执教的《图形的旋转》,以贴近生活的旋转木马、风车、钟表、荡秋千以及大门的拦车杆等为教学素材,很容易吸引学生的注意力,激发学生的学习欲望。并在教学中由浅入深的引导学生探究出旋转三要素,帮助学生学会了运用知识解决生活中顺时针和逆时针的旋转问题。</p> 英语篇 <p class="ql-block ql-indent-1">张艳老师执教的是《Spring is warm》,以一首欢快的chant开篇,通过自己的照片以及家乡视频导入,创设真实的情境,发散学生思维,引导学生大胆表达,最后结合生活实际对孩子们进行防溺水安全教育。课堂内容丰富,层层深入,精彩纷呈。</p><p class="ql-block"><br></p> 语文篇 <p class="ql-block ql-indent-1">5月19日上午,“希沃白板5”应用与“语文教学”的融合,精彩纷呈,正式拉开帷幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年级的豆高飞老师执教的是自然科学小诗《要是你在野外迷了路》,抓住关键句,借助表格,教会孩子们读取文本信息,了解在大自然中辨别方向的方法的同时,又增强了孩子们的科学精神意识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">段艳芝老师执教《石灰吟》,沉稳睿智大气。教学环环相扣,学生自主探究,理解关键词“千锤万凿、烈火焚身、粉骨碎身”感悟诗人“清白”追求,为之感动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年级的王水晶老师执教科普童话《小壁虎借尾巴》分角色读一读、设情景演一演,生动活泼,深入浅出,学生感受科学知识的同时,又受到了美的熏陶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">肖晓红老师执教的《蜘蛛开店》,教师语言亲切富有感染力,注重引导孩子回归文本感知课文内容。听故事知趣事,看图片讲故事,读故事明事理,展想象编故事,课堂脉络清晰,重难点突出。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">卢莹老师执教的《海底世界》。一展个人风格,坚持良好学习习惯地培养,要求学生做到一边阅读一边圈画,把握课文内容。学生是课堂的主人,教师充分鼓励孩子们自由、大胆地表达。品读课文,卢老师抓住“窃窃私语”让学生在表演体验中感受词意,有感情地朗读相关句段。抓住“免费的长途旅行”感受语言表达效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="background-color: rgb(248, 248, 248); font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">副校长陈娟对本次教学比武进行了精彩的点评:每一堂精彩的课后,是老师们辛勤的付出。这次比赛有参加工作两三年的新教师,也有从教三十多年的老教师,来自各个学科组的教师们用青春灵动的课堂带给我们一场场难忘的教学盛宴。这次教学比武既看到了老教师的蜕变,也看到了新教师的进步。每堂课各有亮点,可谓精彩纷呈,百花齐放,如同一道道亮丽的风景,尽展实验学校教学教研工作风采。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">经过激烈的角逐,本次教学比武获奖情况如下:</p><p class="ql-block">特等奖:<span style="font-size: 18px;">肖晓红、</span>何艺、张艳、<span style="font-size: 18px;">段艳芝、张淑婷、</span></p><p class="ql-block">一等奖:<span style="font-size: 18px;">卢莹、刘滢春、吴凡艳、</span>刘新琼、<span style="font-size: 18px;">王水晶、豆高飞、</span>阳成安</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“风好正是扬帆时,策马扬鞭再奋蹄”以赛促教,以赛促学,在“比”中学,在“赛”中练,实验学校的老师们将以此次比赛为契机,扬帆起航,收获更加精彩的课堂!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我们遇见的每一位教师,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都是人生路上的一盏灯,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿每一盏灯都光亮如新。</p><p class="ql-block"><br></p>