骨干教师展风采示范引领共提升——碾子山区第二小学校“市级骨干教师公开课”活动纪实

碾区曲娜

2021年5月17、18日，碾子山区第二小学校，按照碾子山区教师进修学校师训部和小教部的工作安排部署，开展了为期两天的骨干教师公开课暨“以生为本，以学定教”主题研修活动。 此次活动，目的在于充分发挥市级骨干教师的示范、辐射和引领作用，促进青年教师的专业成长。 　　参加本次活动的有区教师进修学校业务校长，小教部主任，师训部主任，以及各个学科的教研员们。 　　这次活动，分为三个环节，第一个环节市级骨干教师讲课；第二个环节教者反思；第三个环节教研组研讨。 　　本次活动由杨丽坤老师执教的五年级语文课《军神》拉开帷幕。杨老师的导入环节，通过游戏的方式，进行简单的语句训练，成为本课的亮点，为本节课体会刘伯承以及沃克医生的内心做好准备。同时，结合学生熟悉、易懂的语境，理解“一针见血、从容镇定”这两个词语，便于为学生扫清词语障碍，更好的理解课文。在这节课上，杨老师体现了新课改的精神，把学生作为学习的主体，简简单单教语文。 　　曲娜老师执教了四年级的语文课《猫》，她带领学生在轻松、愉快的氛围中完成学习。她和孩子们一起感受猫那“丰富多腔”的叫声，利用板书上梳理出来的关键词，帮助孩子们理解“古怪”一词的含义。并带领学生边读文边体会作者独特的表达方式，并体会不同作家的不同表达方式，帮助学生积累写作的方法。做到了教师轻轻松松教语文，学生快快乐乐学语文。 　　周广霞老师执教的是五年级数学课《打电话》，这是一节综合实践活动课。教学中教师有层次性地引导学生灵活处理问题，活跃数学思维，课堂学习气氛浓厚。课堂上不仅关注结果，更要关注过程，把主动权教给学生。留给学生独立思考时间，利用小组合作寻找最优方案，找到解决问题的办法。教学中培养了学生发现问题、探究问题、解决问题、归纳推理等能力，体现数学源于生活，用于生活。 　　这三节课堂教学，各有千秋，三名骨干教师展示了自己的教学风采，并体现了“以生为本，以学定教”的教学理念。课堂教学结束，三位骨干教师阐述了自己的教学设计想法，并反思了自己教学中的不足。 　　课后，区进修校各位领导也加入到第二小学的教学研讨活动中，大家畅所欲言，各抒己见。研讨中，新教师提出疑惑，骨干教师为其解答。青年教师边谈收获，边反思自己的教学。教研组的每个成员在交流中，都针对这三节课进行了真诚的点评，虽然角度不一，但都见解独到。 　　语文教研员张凤仙从目标、重难点的确立与把握，教学中训练点的“取舍”问题，给出精准的建议，并对两节语文课给出高度评价。小教部主任张艳丽针对周老师的数学课中，激发学生学习兴趣和探究的欲望，给予肯定，并对数学课中练习时间所占时间比例，给出明确解答。师训部李惠琴老师，从关注青年教师成长方面，给出指导意见，特别是在研讨中对我校青年教师成长予以肯定。进修学校孙树成业务校长，师训部刘传海主任，也对第二小学扎实开展教师培训活动，以及对骨干教师带动青年教师共成长的形式，给予高度的肯定和认可，特别指出第二小学骨干教师真正的发挥了示范、引领作用，并对未来的教研之路指出方向。 　　本次骨干教师示范课，为校内教师互观互学、交流研讨创造了平台，对青年教师专业水平的提升起到了引领作用，实现全校教师共同进步，共同成长！