为提升小数核心组成员们的整体素质，切实提高成员们的教育理论和学术水平，许老师于今日在教研室策划开展了主题为“剖析以往，规划未来”的教研活动。活动分为两大部分，一是观摩国家级优秀课，二是小组成员进行发言汇报。 首先大家观摩了两节国家级优秀课，一节源自新疆一节源自中山，虽地域不同，各具千秋，但却有着共同之处，可供大家思考、学习。两节课均为计算课，二位执教者为了让学生真正理解算理，充分发挥了学具的作用，给足学生自主探究合作交流的时间，促进了知识的互补互联，整个教学流程生动、流畅、层次感强，活动与交流都是扎实有效，使学生不仅学会思考，也学会倾听，最大限度地发挥孩子们的聪明才智，让孩子们真正成为学习的主人。 随后四位老师围绕“剖析以往，规划未来”这个主题展开了自己的汇报交流。李飞飞老师立志不再当一条咸鱼，要多多学习，多多参加活动，不断充实、更新自己的专业知识，切实提高自身的业务水平。王誉静老师提到在日常教学活动中要多钻研、勤思考，将自己的实践和理论结合起来，为论文、报告提供素材，在总结和反思中提高自身的科研水平。刘在兴老师以自己参加核心素养大赛为例指出了机会只留给有准备的人，一定要广泛学习，不要过于局限，他提出自己今后要深入钻研“数形结合”这一领域，感受图的魅力。汪月老师作为本届核心组成员中的前辈，她向我们提出了创新意识的重要性，教师在进行教学设计时要有创新点，要让孩子们各抒己见，寻找“不同的声音”这样培养出的孩子才不会千篇一律。 最后教研室小数核心组带头人许老师对今天的活动进行了总结。许老师指出由于疫情原因，让大家不能去听一些现场课，但为了提高大家的综合素养，他也会寻找优质课和各位老师们一同观摩。对比国家级的优质课，我们自身肯定还存在着一些不足之处，在今后的教学中大家一定要注重知识间的迁移，发挥有效问题引领的作用，并且要充分利用学具的直观性，帮助学生理解算理掌握算法。听了老师们对未来的憧憬与规划，许老师提出自己的几点希望：一是希望大家发挥自身的优势，明确自己的强项是什么并加以完善；二是要锻炼自己的表达能力，不能只会上课，却不会说课评课；三是把握机会，锻炼自我，不要让眼前的机会白白流失。 核心组成员们非常理解许老师的良苦用心，也感谢许老师一直以来的帮助，希望各位老师们能够向着规划中的样子努力前进吧！