<p class="ql-block" style="text-align: center;">江南可采莲，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">莲叶何田田。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">鱼戏莲叶间。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">鱼戏莲叶东，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">鱼戏莲叶西，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">鱼戏莲叶南，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">鱼戏莲叶北。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在这美好的五月，我们跟着饶露老师一起走进美妙的童话世界《荷叶圆圆》，一起浅夏初游，漫步云端……</p> <p class="ql-block"> 饶露老师执教的是部编语文一下《荷叶圆圆》一课，整堂课生动活泼，富有童趣。上课伊始，饶老师先出示一些词语让学生开火车读，接着出示一首儿歌，以儿歌的形式检测学生对词语的掌握程度，真正做到了学以致用。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在教学过程中饶露老师还呈现了一幅逼真优美的荷叶图，瞬间吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。课堂上注重朗读指导，通过老师指名读、配动作读、男女生赛读、齐读等方式以读悟情，以读代讲，入情入境，引导学生联系生活，展开想象深入文本，感受夏日的美好，体味浓浓的童真童趣。饶老师还注重学生说话能力的培养，采用了补充句子的方式来培养孩子们的说话能力，给学生想象的空间，引导学生将文本向文外拓展。</span></p> <p class="ql-block"> 写好汉字是一年级语文教学的一大重点。饶老师在写字教学中，充分给了学生观察的时间，对生字的结构、笔顺进行汇报，并及时提醒孩子的握笔姿势及书写坐姿，使学生养成良好的书写习惯。</p> <p class="ql-block"> 饶老师亲切、温柔的教学风格，加上孩子们精神抖擞的学习状态，使在场参加教研的老师们听得津津有味、心无旁骛。这样的课堂才是低年级语文成功的课堂，孩子们人人参与、个个活跃，以情境式贯穿整个内容，注重字词理解教学，善于引发孩子们思考。达到完美教学效果的同时也点醒了我们平时的课堂如何去设计，形成独具特色的教学风格。</p> <p class="ql-block">课后全体听课老师及时进行了评课活动，大家畅所欲言，提出宝贵意见及建议，为今后全体教师教学取长补短。</p> <p class="ql-block">饶老师的课后，吴碧玉老师进行了一年级下册的语文教材解读。吴碧玉老师主要从“教材的整体结构和内容”“教材从总体上来看有哪些特点”“分板块介绍学习目标”“每个部分的具体编排和教学建议”四大方面进行了讲解。系统地分析了各单元的语文要素，贴合文本与实际教学，提出了具体的单元教学策略。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">荷叶圆圆，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">莲叶田田。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">琢磨琢磨，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">收获满满！</p><p class="ql-block"> </p>