献礼百年奋斗路多彩思政促成长——【龙泉小学】思政课汇报展演

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为贯彻落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神，强化思政学科的育人功能，积极构建大中小思政一体化育人格局。我校紧紧围绕“塑造阳光、精彩、幸福人”的培养目标，以课堂为主阵地，以多彩教育为平台，以习惯养成，人格培养为主线，充分发挥素质教育的育人功能，努力创设良好的学校德育环境，不断增强学校思想教育工作的主动性和实效性。 阵地建设先行党建引领发展 　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是未成年人思想道德建设的主阵地。我校严格按照课程设置标准，开足上齐每周两节的思政课，并成立思政课研讨小组，不断更新理念，拓宽思政课程内涵，构建全员、全程、全课程育人的格局，上好、上新、上活思政课。 　　“教育无小事，处处皆教育”，正所谓大处着眼，小处着笔，抓小事养大德，德育工作要潜移默化的渗透在学校工作的点点滴滴，以党建带队建，夯实环境育人阵地建设。通过打造高标准党建文化长廊，传统文化、廉政文化墙，力争使校园内的每一面墙壁都会说话，引导学生在学习之余，在校园内行走、活动中触目可及的受到教育和熏陶。 　　每月一次的“新时代好少年”“最美教师评选”及先进事迹展评，更成为了学生学习先进、反思成长的思想阵地。 多彩教育助力成才先成人 　　习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》文章中强调“要有仁爱情怀，把对家国的爱、对教育的爱、对学生的爱融为一体，心中始终装着学生，让思政课成为一门有温度的课。”秉承这样的教育理念，结合多彩教育特色，我校从“讲、读、唱、奏、绘”等多维度落实立德树人根本任务，实现全员育人、全程育人、全方位育人的培养目标。 　　讲：学校高度重视思政课建设，把立德树人作为学校根基，推进教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，营造“人人讲思政，育人先育德”的教育氛围。通过每月一次的“校长思政课”，专任教师每周两节的品德与生活课程，学科教师每节课的德育渗透，班主任每周一次的班队会，学生国旗下演讲等形式，将思政课打造得“让学生真心喜爱、终身受益”，共同实现全员、全程、全方位育人的良好氛围。习近平新时代中国特色社会主义思想在师生中入脑、入心、入行。 校长思政课 教师讲思政 学生国旗下思政演讲 　　读：不读书，无以教；不读书，无以言。“晨诵午读暮省”，读经典名著，读英雄故事、读党史国史……师生们在诵读中与经典对话，在反思中升华品德，明理立志。 　　今年，正值伟大的党百年华诞，学校专门印制了《奋斗百年路启航新征程》——庆祝中国共产党成立一百周年学生读本，通过师生共读的方式引导学生学习党史，知史爱国，培养学生爱党爱国的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学习奋斗的理想目标。 　　日常的诵读为凝练，读书节的活动则为升华，每年的读书节，两千多名师生一起读名言，诵经典，涤心灵，明志向，一起领略最美诗文的磅礴力量，齐诵伟大祖国的灿烂辉煌，更加诠释了师生对生命认知的广度、深度和精度，思想政治教育在声音的激荡碰撞中润泽、升华！ 　　唱：我校一直探索艺术引领成长之路，通过丰富多彩的艺术活动渗透德育教育。开展“每周一歌”活动，选择一些旋律优美易学、内容健康向上的歌曲，加上动作展现出来，将审美情趣、艺术修养、人文底蕴等“润物细无声”地传递给学生。每天课间操时“师生共演一首歌”，使《祖国在我心窝里》《每天都可以想一想》《我要做合格小公民》等歌曲“闻于声、记于心，诸于行”，真正作为推动学生培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手。使每位学生牢固树立“爱祖国，尊长辈、惜时光、思奋进”的高尚品德，扣好人生第一粒扣子，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。 　　奏：自2017年选择陶笛作为校园器乐之后，我校先后成立了教师陶笛社团、新声学生陶笛社团。每周三开展“相约周三”年级特色活动课程，一千余名师生齐奏《龙的传人》《我要做合格小共民》《不忘初心》，校园里此起彼伏的乐曲声，宛若天籁氤氲，文化传承、爱国奉献的思想在每个学生心中生根发芽。 　　绘：把德育教育渗透到学校多彩活动之中，为学生营造浓郁的育人文化氛围是我校在教育和管理上摸索的一条德育之路。童心向党，绘享成长，在重大节日纪念日之际，每一位学生都会拿起手中的笔，用色彩斑斓的图画和真诚质朴的语言绘制精美的手抄报，用最美好的方式来展现自己对伟大祖国的热爱，对幸福生活的赞美，对美好未来的憧憬，积极乐观的思想品格便悄然形成。 　　5月18日下午县委宣传部，教体局领导陪同上级媒体记者到我校检查、观摩思政课活动。冯校长从坚持课堂主阵地与多彩活动相结合两方面进行思政材料汇报，全体师生在操场上进行思政特色展演，获得县级领导一致好评。 　　青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，我校将落实立德树人根本任务，坚持课堂主阵地与多彩活动相结合的德育体系，使学生在课堂和多彩活动中受到教育，收获成长，进而激发学生爱党、爱国、爱人民的情感，增强国家意识和社会责任意识，培养学生核心素养，促进学生从小立志，做新时代好少年！