《母鸡萝丝去散步》绘本课

筝檬紫

<p class="ql-block"> 本周二,陈梦思老师在五12班上了一堂精彩纷呈的绘本课。陈老师教态自然,语言亲切,设计巧妙,深得孩子们喜欢。</p> <p class="ql-block">  《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书,它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比:文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事,而图画则还讲述了狐狸追逐猎物却屡屡受挫的故事。</p> <p class="ql-block">  首先,陈老师用鸡叫的声音导入,吸引学生的注意,这只母鸡叫萝丝,由此导入课题:《母鸡萝丝去散步》。</p> <p class="ql-block">  然后让孩子有顺序地观察封面,培养他们仔细观察的能力。并让孩子们按一定顺序来汇报。汇报时及时点拨,用完整的句子并且用四字词语来形容母鸡的样子。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 母鸡出去散步会去哪些地方呢?在此,陈老师循循善诱,耐心引导,让学生大胆地发挥自己的想象力。</p> <p class="ql-block">  陈老师多处设疑,培养学生丰富的想象力。如:一出场了,那狐狸可能在想什么呢?他出场了,会发生什么样的故事呢?</p> <p class="ql-block">  并且还联系生活实际,说说是否有类似的经历,激起学生心中的火花。</p><p class="ql-block"> 陈老师还让学生积极讨论狐狸继续紧跟的画面。学生热烈讨论着,兴奋、好奇、向往,感受着故事带给他们的精彩,以及大胆想象后续的画面。</p> <p class="ql-block">  在陈老师的引导下,学生展开了天马行空的想象,身处无数不尽可能,引来一阵又一阵会心的笑声。</p> <p class="ql-block">  母鸡还有可能去哪些地方散步呢?又会经历哪些惊险的事情呢?陈老师让学生运用各种描写方法,大胆地续写故事。学生时而专注,时而灵动,呈现出属于自己的作品。陈老师在引导的过程中课堂语言机智,值得称赞。</p> <p class="ql-block">  陈老师,在教学方法上别具一格,支持“为写而读”。抛去说教,将绘本当作种子,植入学生的心灵。绘本当中的图画让学生更多思考的余地和想象的空间。绘本就是一颗种子,在孩子身上开出一朵又一朵预言的花儿。</p>

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