【聆听智慧，内化于心】——抚松县中小学校长及八期后备干部高级研修班培训纪实

万良中学

2020年注定是不平凡的一年。我们从哪里来，又该向何处去，每一位教育人都感受到了那份沉重的责任；2021年的开篇已撰写近半，鼎故革新。在这个特殊的时期，北京原点教育为我们抚松县中小学校长及后备干部高级研修班构建了一个自由交流、碰撞的场域，让我们有机会在这历史与未来的交汇处，一起思考教育的使命和担当。 名家交流 聆享大家智慧  品阅教育人生 　　韩杰梅校长的《学校的另外一种可能—关于学校的三个追问》让我们静下来思考：我为什么而来？我的问题是什么？在繁重的教育教学任务之外，我们要思考学校是什么？学校为什么？我们教师不要盲目地追求那个“橱窗里的学生”，我们的教育应该是有教无类、因材施教、教学相长的。作为新时代的教师，我们必须要转变观念，变教师主讲为学生主体，研究学生的学习规律，换位思考品味学生的感受。让孩子们在课堂上找到他们存在的意义，体会快乐学习的真谛。 　北京市同文中学校长夏伟平通过一个游泳者的启发：您想得到的……永远是您想得到的……引入《全面构建课程体系促进学生全面发展》。讲座中夏校长通过中国文字的博大精深让我们认识到教育的另一个真谛——老师像“云”中的“月亮”，时隐时现，守护着学生先“行孝道”，然后“学习文化知识”。正是我们一直推行的以教师为引领，以学生为主体的教学理念。 　　北京市二十一世纪国际学校范胜武校长的《全人教育奠基未来》从学校满意度好的背后追寻全人教育。全人教育不是指没有缺点，相反是要肯定每个人都有缺点。但是范校长的全人教育是让每个孩子感受到自己很重要，不可或缺。释放自己，做最好的自己；全面发展，做完整的个体。要在“慢”的教育、“精致”的教育、“有滋味”的教育静待守候学生的成长。 　　北京第二外国语学院附属中学教学副校长杨东波《教师可持续发展的系统化管理》从生物学、数学的视角让我们认识到学习要趁早，思维训练的重要性。一个人的能力都是在训练中提升的。在日新月异的今天，教育永远在变革之中，我们已经无法回到过去，只能面向未来。 　　清华大学新闻传播学博士、北京人民广播电台“教育面对面”常驻教育评论员冯若谷的《公共演讲：理念与路径》让我们认识到口语传播与个人领导力的微妙关系，人与人间不同的沟通方式会带来不一样的效果。让我们从另一种视角来审视我们的课堂授课。 名校参访 走进知名学校感悟名校风采 　　“和而不同，快乐成长”“我的民小我的梦，梦想从这里启航”，这是马万成校长十八年前的教育梦想。今天走进海淀区民族小学，走近马校长，让我们看到了马校长对教育的执着和热爱。这份对教育的不懈追求和坚守，让我们每一位参访者为之震撼。在漫长的教育路上，我们也要心怀向往，为孩子们插上梦想的翅膀，助力孩子未来启航。 党建学习 重温党建百年领悟革命精神 　　中国人民革命军事博物馆是中国第一个综合类军事博物馆。原点教育班主任张思美老师带领我们后备干部研修班一行来到这里，让我们亲身感受到了中国共产党的伟大，祖国的伟大。今年是中国共产党成立一百周年，这正是给我们中国共产党员、校长及后备干部最好的一次红色教育。让我们真真切切地感受到了和平的来之不易。疫情当前，更让我们再次见证中国雄于世界。 　　腹有诗书气自华，读书万卷始通神。苏国华校长在《做一个助人成才的教育管理者》中讲到：一个人的阅读史就是他的精神成长史，教师最长远的备课就是读书。读书助力教师专业成长，文化引领学校稳步前进。作为教师，作为一名教育者，我们要把自己变成立体的育人教科书。方能助力学生一路成长，鸟语花香。 　　个人的力量是微薄的，团队的力量是伟大的。聆听智慧，内化于心。为了让我们学习的理论更好地服务于工作，也为了让我们在学习中进行有效地输出。原点教育运用引导式方法，各小组为单位利用团队共创将本次的培训进行合作、交流、展示。通过信息与整理——组织变革与创新——共识与担当共同打造有执行力的团队。在团队共创的过程中，我们看到了每一位成员身上的优点和特长。各组发言人在分享团队建设时，让我们看到了一个团队的智慧和力量是可以超乎我们内心想象的。通过本次的团队共创，让我们深刻感受到合作的魅力，团队的力量。没有英雄的个人，只有英雄的团队。 　　五天的培训学习已经结束，但是我们的学习、前进的脚步仍在继续。教育是一个长跑，要一直坚持下去。思想已充盈头脑，工作已握在手中。坐而言，不如起而行。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。借着本次培训的东风，让我们以“一切为了学生，为了学生的一切”为我们共同奋斗的目标，做一个有担当、有情怀的教育工作者。