<p class="ql-block"> 5月18日下午，五尧乡低年级语文第三次教研活动在东五尧小学如期举行。</p> <p class="ql-block"> 本次教研以低年级识字教学为例，畅谈如何通过信息技术助力系统备课，从而优化教学过程、提高教学效率。</p> <p class="ql-block"> 识字教学是小学低年级语文教学的重点和难点，而低年级儿童的学习并没有明确的目的性，他们的注意具有随意性和不稳定性。这就使得苦口婆心地劝说、枯燥乏味地训练效果不佳。而信息技术的应用为我们提供了一把打开成功之门的金钥匙。</p> <p class="ql-block"> 张九老师从白板、同屏器的使用谈起，提出在备课中利用字源动画激发学生兴趣。</p> <p class="ql-block"> 李娜老师主张在识字教学中多关注学情，会写字增加书写动画，吸引学生的注意力。</p> <p class="ql-block"> 李静老师提及全方位围绕加一加，减一减等识字方法拓展学生识字量。</p> <p class="ql-block"> 刘晶老师则更关注备课中学生活动，主张利用摘苹果、过河等游戏完成识字教学。</p> <p class="ql-block"> 张玉环老师提出字谜教学，编儿歌识记形声字并分享五E课堂，供大家搜集备课素材。</p> <p class="ql-block"> 周亚男老师分享的是如何利用投影仪解决书写问题。</p> <p class="ql-block"> 热火朝天的分享中，活动接近尾声。教研组长李旭总结发言，并推荐了汉字屋和熊猫字典两个微信小程序，希望能在识字教学上对各位起到帮助。</p> <p class="ql-block"> 合理恰当地运用信息技术组织识字教学，能更好地助力系统备课，让我们不断努力，不断探究，提高课堂教学实效，培养学生的学习兴趣。</p>