<p class="ql-block"> “夏花，夏雨，下江南；问道，精研,唱民歌。”5月14日，鼓楼区陈华名师工作室四位老师，有幸到杭州这座人杰地灵的城市，参加核心素养下民歌教学的研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 两天半的时间，组委会安排了丰富的观摩活动，邀请了七位专家、名师到场，为参会老师带来了6节精彩的课堂演练和精妙的课后分享，5场精湛的学术报告。</p> <p class="ql-block"> 江苏省南通师范学校第二附属小学音乐特级教师黄美华老师的《北京喜讯到边寨》从音色、模拟、象征、联想、音乐意象与文化语境中体验和感受乐曲的喜庆、热烈、欢腾、奔放。在轻松愉快的同时给上课同学传播知识，给听课老师传递经验、激发灵感，敬佩之情油然而生。</p> <p class="ql-block"> 来自江苏省海门实验学校附属小学音乐教师冯娇丽老师执教的《三只小猪》通过带领同学们积极参与音乐活动，模唱歌曲主旋律让同学们在音乐中感受小提琴的音色。课程中冯老师还通过绘本，了解故事内容增强同学们的学习兴趣。通过整个教学二年级同学们最后都能完整、独立的表现出音乐剧全过程。</p> <p class="ql-block"> 重庆两江新区博雅小学特级教师谢晓梅老师的《巴塘连北京》是一节集灵动与美轮美奂为一体的音乐盛宴，无一处不体现音乐的美，诗情画意的美，心灵美、意境美、最终归于情之美。</p> <p class="ql-block"> 杭州市拱墅区教育局中小学教研员、特级教师姚丽雅老师带来的《桔梗谣》课堂中，在富有朝鲜族特点的节奏声中拉开了序幕，引导学生富有韵律的体验歌曲，特别强调歌曲中的“呼、吸”与动作的“提、沉”相结合，并用多样化的手段巩固歌曲的学唱与表现。姚老师为了让学生更加深入地体会民歌味，运用了朝鲜语的聆听与演唱，让学生在听、唱、演的过程中深刻感悟朝鲜族民歌的艺术特征。</p> <p class="ql-block"> 浙江省教育厅名师名校长工作站艺术工作室导师，杭州市胜利实验学校特级教师吴瑶香老师带来了地域特色浓郁的乐清民歌《对鸟》，带领孩子们在方言中感受民歌的乐、趣、韵及讲座《小学民歌教唱八法》。她主张民歌与民歌教学在民族音乐教学原则中指出，反复聆听，认真模仿是学习音乐的主要方法，口传心授、仔细品味、把握风格、传承方言、勇于实践、不断创新是我们每个音乐教育人的责任与使命。</p> <p class="ql-block"> 四川省基础教育研究中心美育研究所所长，特级教师寇忠泉老师带领其工作室成员，成都市泡桐树小学音乐教师何国英老师带来了充满童趣的彝族民歌《阿唧唧阿嘎嘎》的课堂展示。课后，寇老师带着团队成员与现场的老师们做了《民歌：演着学》现场互动参与的讲座。让与会的老师们体会了小调的情，山歌的韵，号子的味。</p> <p class="ql-block"> 本次音乐学习之旅使我们收获满满，让我们对小学民歌教学有了更加深刻的认识，在学习、思考、碰撞中找到最美教育，我们将学以致用，更坚定的为鼓楼音乐教育增光添彩。</p> <p class="ql-block">审核：陈华</p><p class="ql-block">文字：徐佳 </p><p class="ql-block"><br></p>