夏日浓情，情酿国培云南省2020年“国培计划”——幼儿园骨干教师访名校浸润式培训班跟岗学习第二组系列报道（九）

季逸

太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背上小书包 我去上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为人民立功劳 带着好学不倦的心情，踏着轻快的步伐，我们再次走进武昌丁字桥幼儿园，走进这所具有文化蕴涵的孩子乐园。今天我们也是快乐学习的“小朋友”接收了很多的信息，丰富了我们的国培生活。 示范课展示篇 活动在丁字桥幼儿园白云老师的主持下拉开了序幕。 《奇妙的朋友》是一次融合了社会、语言、科学三大领域的综合活动。刘老师从活动准备和活动过程的组织等方面给我们展示了一位有潜力的、优秀的新教师的良好素质，值得我们学习🤓 活动过程中，刘老师的语言有亲和力，使用的教具很新奇，指导到位，小朋友们的兴趣都很高涨。这也让我们学习到在日常教学中，我们的电子产品只要使用恰当的话，也可以在教学活动中“玩”出新高度😎😎 活动的过程中，我们的老师也是勤劳的小蜜蜂，每个都在很认真听老师和小朋友的对话，学习怎样组织活动的语言、怎样把现代信息技术融会贯通地运用在我们的学习活动中，并在学习本上写下自己的心得体会。👍🏻 同课异构篇 活动示范课结束后，在刘老师的总结反思中开启了小组讨论交流的新篇章。刘老师认真地对自己本次的活动进行了总结、反思，总结了自己的亮点，也反思了活动中的一些小瑕疵。这种不断实践，不断反思总结，进而不断进步的精神也是我们每个幼教人应该秉承的原则，毕竟特莱斯说过“人生最困难的事情是认识自己。”所以学会正确认识自己也是一门学问。 我们现场分成了小组对同一个主题进行讨论，设计一次活动，进行同课异构。 小组分组的讨论活动中，各个小组的成员都很积极的讨论，制定了自己小组的队名，为活动的设计出谋划策🧐🧐在交流合作中也凸显了个性，一举两得😉 海绵宝宝队 第一组小组希望她们像海绵🧽可以吸收很多水一样，从本次的国培中学到很多的东西，学以致用，所以取名“海绵宝宝队”。 她们以动物为主题设计了大班数学活动《动物朋友》，活动设计过程清晰，操作性强，在认识动物的基础上对动物进行二维的分类，很符合幼儿的年龄发展特点。 黄园长也针对第一组的设计给我们强调了《指南》的重要性，再次提醒我们活动的设计要从《指南》出发，符合幼儿的年龄特点，资深老师的指导我们都虚心接受。 Bling Bling队 第二组成员希望通过本次的学习能在丰富自己的基础上，学到更多先进的教育理念、方法等，带回到自己所在的幼儿园进行交流，让自己在每一个地方都是“自带风采”的，所以取名“Bling Bling队”。 二组成员也以动物为主题设计了大班科学活动《动物保护色》，她们的设计以认识动物通过变色来保护自己为主要目标，在活动中培养幼儿的探究兴趣。 每个组的代表队员在讲解完本组的设计后，其他小组的成员还对活动设计进行了现场讨论和评价，积极踊跃地发言，讲解自己的看法，在交流讨论中大家也交换了自己的想法💡提高了自己的认识。 你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，每人还是有一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，互相交流，我们都有了两种思想。白云老师用萧伯纳的一句话对今天的同课异构进行了总结，她对本次教师的设计进行了点评，说出来自己的看法，同时也肯定了大家的优点，点评的很到位。👍🏻 《指南》学习篇 《3-6岁儿童学习与发展指南》是教育部颁发的文件，意在指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，是我们每一位幼儿人的理论学习出发点、学习点和要达到的终点。 周游老师结合她们幼儿园的实际情况，图文并茂地用她们幼儿园的案例给我们解析了《指南》，以艺术领域、科学领域等为案例，给我们分析《指南》在实际操作中的运用，让我们再次深化了对《指南》的认识，相信在后续的学习中，我们大家也会时刻以此为标准，鞭策我们不断前进🤗🤗 李老师也给我们分享了自己参加课赛获奖🏆的科学活动，整个活动过程严谨，有条有理，体现幼儿的主体性，激发幼儿的探究欲望，展示了教师很好的教育素质。这也让我们认识到了科学活动的核心是“激发幼儿的探究欲望”，过程要有严谨性🧐，相信在今后的活动中我们老师也会把玩、学、探融入到我们的科学活动中。 三人行必有我师焉，学无止境，经过了一天的学习，大家在周老师的《指南》知识抢答小游戏中愉快的结束了今天的活动。🍀🍀 青山依，绿水绕，遇见最美国培，未来可期！