<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一帘幽梦穿越千年，六朝古都聚集金陵。大通中小学教育教学管理人员赴南京雨花台培训班继昨日正式开班开课之后，今天的培训活动按照培训方案如期进行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 早上由南京雨花台学科教研员周春燕老师给大家带来了《基于能力罗盘的教学设计思考》专题讲座。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 周老师从学科研究前沿出发，结合课程改革、课标、教材变化以“罗盘诊断”为起点，聚焦学科核心素养，体现了学科育人的教学新理念。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 周老师围绕教学设计“精准教”“多元学”“显性评”三个方面，从五大模块、十个维度讲解了教师如何提升教学设计能力，从理论到实践操作，从案例分析到方法指导全方位、多角度做了详细的分析和讲解，新颖的观点、丰富的方法策略，让学员们耳目一新，更加坚定了教学改革的信念。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 下午14：00点全体学员聆听了《江苏教育》副主编蒋保华老师做的《学校文化建设》专题讲座。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 蒋老师结合文化育人的教育功能，从学校文化之“道”、学校文化之“术”两个方面阐述，对文化的概念、文化的特征、文化的根源、校园文化建设的路径等内容给全体学员上了生动的一课，他希望学校管理者将校园文化建设与育人紧密联系，以尊重生命、尊重人格作为文化建设的出发点，让校园文化真正发挥塑造健康人格的育人功能。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"> 今天的培训内容充实，两位老师渊博的学识、生动的教育案例分析让我们在思想上受到了全新的洗礼，对今后学校管理者开展教育教学管理和校园文化建设有了更深的思考，对学校教育教学的科学管理从思想引领、方法策略上都给予了我们精确的指导，意义深远。</b></p> <p class="ql-block">监制:张广业</p><p class="ql-block">审稿:王生泰 殷光旭</p><p class="ql-block">编辑:第二小组成员</p>