魅力课堂，精彩绽放——右水中心幼儿园2021年春教师公开课活动

青城

春天万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。春天里孩子们脱去了厚重的棉衣，喜欢用自己的眼睛观察春天的景色，喜欢在园子里寻找春天。讨论着春天里能做的事情。中一班邹老师执教的区域活动能让幼儿的探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究。 小二班吴老师执教了一节数学活动《感知3以内的数》通过游戏，趣玩教学道具激发孩子们的兴趣，教学过程全互动、全参与、实操型课程让孩子在动手和动脑中寻找数学的奥秘。塑造孩子的想象力，培养孩子的逻辑思维能力。让孩子们从小培养自己的数学思维模式，利用游戏方式和幼儿喜欢游戏的心理特点打开孩子的思路及思维。根据孩子的喜好，做了一些设计，激发孩子的兴趣，同时又把数字的意义融入进去。 　　小钟老师发现在日常的学习生活中，小朋友们之间缺少交流，且互相合作的的意识也比较差。正巧最近我们进行如“我们都是好朋友”的主题教学活动，为了增加幼儿间的互相关注，她将主题中的这节《我和朋友比高矮》的活动，希望通过这节活动让小朋友知道高矮的概念以及探索进行两至五人比高矮的方法外，最重要的就是在活动中创设比较多的机会让小朋友与同伴进行交往、合作，让他们在实践中学习与他人交往的技能，体验团结，合作的的快乐。 随着夏日到来，环境悄悄发生大变化，人们的衣食住行也有了大变化。大一班邓老师，带领孩子们通过观察身边事物，感受夏天到来的变化。而后投放材料在区角活动中，孩子们自由选择区域，主动完成夏日活动。过程中孩子们不仅能规则游戏，在活动中学会协调、分工、相互合作完成任务，还体验到完成任务的成就感，自信感和同伴一起游戏的快乐。 “两头尖尖，月牙弯弯，肚儿圆圆，一碰飞远”是什么蔬菜呢？就是——豌豆，刘老师执教的大班区域活动公开课《豌豆》，让幼儿在找一找，搭一搭，捏一捏，演一演，算一算中习得新知识，学到新本领。整个活动过程清晰自然，衔接有序，调动了幼儿参与活动的积极性和主动性。生活中蔬菜是幼儿经常接触的一种食物。在春夏秋冬四个季节里，各种蔬菜随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种蔬菜的名称。虽然他们知道的不少，但对蔬菜的食用及其营养价值并不是很了解。有些幼儿出现偏食、厌食现象，因此邹老师带领孩子们进行了《蔬菜宝宝》这一语言活动，本次活动通过观察倾听描述等一系列活动,让幼儿了解蔬菜特征的同时，知道各种蔬菜的营养价值，使幼儿对不爱吃的蔬菜有新的认识，加深对蔬菜的喜爱，激发幼儿爱吃蔬菜的情感，并养成良好的饮食习惯。正如《纲要》中所说“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。”本次活动来源于幼儿生活，又能服务于幼儿的生活。汪老师执教的主题区域活动公开课《串珠》，主题灵感来源于小班幼儿喜欢的泡泡，泡泡枪喷出的一个个泡泡，五彩缤纷，串起来的泡泡充满童趣。活动过程中，老师通过串起来的泡泡和"毛毛虫"来引导幼儿理解"串"的含义，激发幼儿动脑动手创造更多可以串起来的东西。美工区的幼儿利用油画棒、折纸、毛球和粘土等材料做了项链;建构区的小朋友把形态各异的珠子串起来戴在脖子上、头上或者身上等;娃娃家的幼儿利用套圈和体能棒，有的串起来了一条小路，有的把套圈串在自己的身上和手臂上，有的合作开发了很多不一样的新玩法。区域游戏也是一种教学活动，教师以幼儿为主题，尊重幼儿的兴趣，鼓励幼儿发现新的玩法和新的规律，让他们在快乐游戏的同时也能开发幼儿智力，锻炼他们的动手能力，培养幼儿优秀的学习品质。 　　可爱的动物常引发幼儿对生命的好奇，不论是路上的小狗、小猫，还是动物园的大象、河马、长颈鹿，幼儿都会忍不住地把目光集中在它们身上。那时，连周围的大人都会不由自主地被幼儿雀跃的心情所感染。 在小二班郭老师执教的《我的动物朋友》主题区域活动中，从认识幼儿最熟悉、喜爱的动物开始，和幼儿一同探索动物的特征和生活习性，通过一连串的活动引发他们对动物的好奇，进而了解更多有关动物的知识，同时培养他们爱护动物的意识。 　　六一儿童节即将到来，为了让孩子们的六一儿童节过的更加丰富和有趣，让孩子真正成为游戏的主人，中一班温老师通过开展以《六一庆祝会》为主题的区域活动，孩子们积极参与参与到六一庆祝会的准备活动中，一起讨论和策划，感受到了区域游戏的快乐。 　　随着资源的不断开发,环境污染日益严重。人们已渐渐意识到环境问题的严重性,都积极行动起来,拯救我们的地球,保护我们的生存环境,增加全民的环境危机感和环境意识。如何让幼儿从小树立起环保的意识,增加保护环境的责任感呢?大二班邹利老师通过这节科学课《垃圾哪儿去了》,了解哪些垃圾是可以循环再用,并通过分类操作,从而使幼儿进步感知垃圾的危害的同时,更好地了解垃圾分类的意义,也是培养幼儿环保意识的重要途径。 　　大二班谢老师执教的《我爱你们》旨在引领幼儿发现生活在他们幼儿园中的工作人员，通过观察了解他们对自己的付出和对自己的关爱，从而萌生出知足、感恩之情。同时也帮助幼儿拓展视野，启发了幼儿内心，让幼儿通过区域活动，真正感受到自己内心的情感，萌发出爱他人、感谢他人的情感。 　　大一班肖老师执教的语言活动《发现怪植物》，让幼儿在活动中积极表达自己的理解，并能大胆提出自己的疑问，按照画面的先后顺序阅读图书，理解故事内容，体会故事中的词“衔”“剥”“抬”“扛”。根据故事情节推测出怪植物的主角，并总结出其特征，激发对玉米的探究兴趣。 　　孩子是我们的未来，是祖国的未来，孩子们的梦想千奇百态，虽然他们有可能是一些不切实际的想法，但有梦想的孩子就是快乐的，孩子们的一个个可爱的梦想如何去实现呢?今天，钟老师设计的区域游戏可以帮他们实现，在游戏中寻找实现梦想的快乐，寻找心灵的慰籍。让幼儿从不同的侧面实现自己的小小梦想。 　　教育不是知识的填塞，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我园将继续抓好教学质量，不断完善、不断提高。让老师们都做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力，让孩子们更加喜爱幼儿园，并在每一次活动中有所收获和进步。