沅陵县小学语文名师成长工作室赴五强溪送教活动

枫林晚晚

百年大计，教育为本,教育大计，教师为本。为进一步强化师德养成教育，塑造优秀教师品格，提升教师职业认同感和教师职业素养，经请示县教育局党委同意，由五强溪镇党委政府组织协调，县教师进修学校统筹引领，第六督学责任区和所辖学校落实推进，2021年5月18日，在五强溪镇中心小学集中开展了“明师德、正师风、铸师魂”师德师风巡讲和“送教下乡”培训活动。 我县小学语文名师成长工作室成员肖华、舒小春、张蓉、张婷来到美丽的五强溪镇，张蓉老师要给五强溪片区的语文老师送去一堂示范课。 　　大雨像去五强溪的山一样连绵不断，不知转了多少弯，上了多少坡又下了多少坡，美丽的五强溪镇就呈现在大家眼前。几日雨水的冲刷，使得这个小乡镇充满仲春的气息……山是绿的，树是绿的，天仿佛也是绿的。 “初试身手”示范课 　　下午一点三十分，示范课开始。小学语文阶段的语文园地课是比较难把握的，要上出新意就更难了。张老师选择了部编版三年级下册语文第五单元的交流平台“初试身手”部分。 　　张蓉老师以一把充满魔力的钥匙为引线，开启了这堂课。接着张老师层层深入，从“图片猜猜看”，到“故事对对碰”，再到“指印变变画”，最后到“趣味连连说”，一步步激发了学生的想象力，趣味横生！ 　　你瞧，“图片猜猜看”环节，在学生眼里，一根直线变成了许多东西——一根针，一根棍子。而一个图形被学生想象成了帽子、半边葫芦等事物。 　　“指印变变画”中，一个个拇指印在孩子们的笔下，又成了老虎、兔子、胡萝卜……孩子们的世界里真是充满童趣，真好玩！ 　　“趣味连连说”环节，在张老师创设的颠倒村的情景中，孩子们的想象力被激发出来了。在孩子们眼中，颠倒村的一切事物都太神奇了:动物园里，人被动物圈养着，成了被观赏的对象；学校白天放假，晚上上课，上课的是学生，听课的是老师……在场听课的老师不时被孩子们天真富有童趣的想象力给逗乐了！ 交流研讨 　　一堂课毕，第六督学区的语文老师和工作室成员聚集在一起评课。工作室的主持人肖华老师组织本次评课议课。在肖老师的金点子下，原本复杂、繁冗的评课变得十分有效率了——5分钟小组讨论，再举手汇报，不能说相同的观点，如有雷同，那就要接受小小的惩罚——唱歌或者跳舞啦！ 　　老师们热烈讨论中。 　　讨论后，本次送教的主角张蓉老师针对她设计的这堂课谈了自己的感受。张老师从设计这堂课的历程展开回顾，从看课标到询问领导，再到自己研发设计教案，再到磨课，最后自己领悟……在这个过程中，张老师的思想也得到了升华——一堂好课绝不是窃取别人的成果然后东拼西凑，而是钻研教材、课标、教学目的后更深层次的领悟。 　　听完张老师的分享，老师们也急不可待地要说说自己的想法了！看，他们一个个从不同的角度发现了张老师这堂课的成功与可取之处，也提出了一些自己的想法。 　　肖华老师作总结点评:弯弯十八路，切切教育情。肖老师的点评总是充满诗意。她赞扬了张蓉老师的课大胆创新、勇于挑战，也肯定了张老师深厚的语文素养，更希望语文老师能从读懂编写的意图、关注语文园地、精准把握课堂目标、板书一针见血等方面去努力，做一个魅力十足的语文老师！ 微讲座 　　最后，工作室成员，来自溪子口小学的舒小春老师给大家带来了满满的干货。一堂《兴趣促动学习，方法促进成长》的微讲座，让在座的语文老师受益匪浅。 　　舒老师从五个方面分享了一个好老师必须要具有的品质与能力:必备的知识储备、恰当的现代手段、良好的教学艺术、充盈的教育智慧、良好的表现能力。讲座中，舒老师夹叙夹议，举例生动，娓娓道来。天色暗了，眼看着大坝要封航了，有些老师却还不愿意离开教室。 讲座在舒老师的吟唱中结束了，在场的老师一个劲儿的鼓掌——原来诗歌还可以这样上，原来教育学生也可以用古诗，原来还有那么多的教学手段是我们不知道的…… 　　沅陵县进修学校校长冯志辉给张老师和舒老师颁发了证书，虽是一纸证书，却是对他们付出最好的肯定！ 　　本次活动圆满结束，送教团队在五强溪小学门口合影留念。一次送教，一次教育，一次收获，我想此次五强溪之行，不仅第六督学区的老师，连送教团队也收获不小吧！