<p class="ql-block"> 教师是文化的传递者，是启迪学生智慧的"点灯人"。如何成为一名优秀的"点灯人"？如何更好地引领学生在知识的世界里"开疆拓土"？我们从名师的课堂中慢慢寻找答案。</p><p class="ql-block"> 商丘市梁园区胜利路小学全体语文教师们在业务校长童秀梅的带领下，于5月18日上午10点20分准时相聚在CctaIk网络教研群，共同观看<span style="font-size: 18px;">冯栎钧老师</span>讲授的《我的心儿怦怦跳》，共同领略名师的风采，感受一堂好的写作课带给孩子们的魔力。</p> <p class="ql-block"> 这节课是示范课，老师与学生并不相识，冯老师没有直接上课，而是进行了自我介绍，然后让学生们叫她“冯兔子”，拉近师生距离。而后出示了许多冯兔子经历过的事，让同学们说说你最想了解哪一件，冯老师介绍了坐过山车的经历。在过山车上心情紧张，心儿砰砰跳的感受引出了课题—我的心儿砰砰跳。这节课才正式开始。</p> <p class="ql-block"> 她精彩新颖的导入把我们带到了一个神秘美丽的世外桃源作文世界了，孩子们的心和听课老师的心早已迫不及待的跳动起来了！冯老师的作文指导，重在方法训练，授人以鱼不如授人以渔，由易到难，层层递进，逐步提高！</p> <p class="ql-block"> 冯老师在教室边走动，边观察，边发现学生习作中的亮点和精彩之处，边走动边圈画，边批注，不足之处轻声提出小小的建议，一一讲评指导到位，让写作和指导以及讲评浑然融为一体。</p> <p class="ql-block"> 冯老师抓重点、找学生习作时的难——将心理活动写细、写精，指导学生感悟“抓住心里的多种想法和身体最让你心跳的一个细节来进行指导变化”的方法，当堂修改文章，这是一课一得。一课一得化繁为简，所以整节课看来，老师教得很轻松。</p> <p class="ql-block"> 老师的这堂课环环相扣，并且趣味横生，牢牢地吸引住了学生的注意，让学生在老师的引导下一步一步地重现出当时的心情，帮他们总结语言，回味当时的心情，但是又把学生天马行空的想法连接成具有逻辑的文章。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">著名教育家舒天丹曾说过："教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。 "</span> 一堂观摩课给我们注入了更多新鲜的能量，有待于我们教师日日提升自我的素养，去发掘习作之“趣”，为习作教学引来一泓清澈的源头活水。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 面对这次教育盛宴，我们还需要细细的品一品，慢慢的回味，把它融入平时的教学中，努力打造出更高质量的语文课堂。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 我们始终相信，“教研是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 供稿：语文组全体老师</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 供图：语文组全体老师</p><p class="ql-block"><br></p>