姚楼校区：同课异构示范课促教学教研发展

姚楼中心校

同课异构示范课促教学教研发展 老师这么快就下课啦……；是不是，聊着聊着就会啦，是；真有意思……，这是5月14日下午，姚楼校区两位老师在姚楼中心小学五年级“同课异构”教学活动课后交流活动中的师生对话。教育局、姚楼区有关负责人、骨干数学教师共同参加了此次活动。本次“同课异构”活动的教学内容是五年级下册《分数除法应有问题第二课时》，太平小学的孟令报和西段小学孟丹两位老师，在课堂上都能充分发挥自身特长，从不同的角度导入课程，充分使用教材，按照教学设计突破了教学重点和难点，让学生体验了数形结合实践过程，顺利完成了教学任务。而且两堂课都充分体现了“自主、合作、探究”的教学理念，尽显了各自的精彩，也取得了非常好的教学效果。课后两位授课教师进行了教学反思，听课教师进行了深入研讨。大家各抒己见，讨论热烈，见仁见智，不虚夸不溢美，把各自如何提高课堂教学效率、巩固课堂教学效果的做法与参会教师进行了交流。   教研室主任高学斌对此次教学活动给予肯定和指导，并强调不管是同课异构教学还是常规数学课堂教学，都要从教材内容出发并创新使用教材，同是强调还要会使用《教学用书》，以它为抓手，它“导航器”，同时还要对学生数学核心价值观培养。