课程来源 <p class="ql-block"> 新学期开始了，我们更换了游戏场地，面对新的游戏场地和材料，小朋友们都充满了探索的欲望。《 幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，游戏是满足幼儿个体需要，发展幼儿想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康发展的自发、自主、自由的不可少的活动。为了让每位幼儿充分展现自我，我们做到观察在前，指导在后，不断挖掘幼儿游戏水平与经验的提升的过程！在这里，小朋友会发生什么有趣的事呢？</p> 初识活动场 探索新材料 <p class="ql-block">杰：哇，这块板子好大呀</p><p class="ql-block">萱：看，这块材料像屋顶的样子</p><p class="ql-block">瑶：这个螺母好像一朵小花</p><p class="ql-block">洋：这一桶都是螺母，它们好重呀</p> <p class="ql-block"> 哇，这里的材料真的太有趣了，我们肯定会创造出很多有趣的作品呢！</p> 材料的取名 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 讨论：新场地材料的形状都不一样，那它们都叫什么名字？</span></p> <p class="ql-block"> 泽：我观察到板子有一些小孔，但是它们的数量不一样，板子越长孔越多，图片上的板子有两个孔，我们就叫它双孔木板，然后有三个孔的就叫它三孔木板…………这样我们就好区分啦</p><p class="ql-block"> 萱：我们还要画一些标识，这样我们才能分得清楚！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">经过讨论，我们确定了材料的名称！</span></p> 材料的统计与分类 <p class="ql-block"> 我们发现活动场地材料的数量、种类都不一样，为了方便取放，我们对材料进行了统计与分类！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">统计结果</p> 材料的整理 <p class="ql-block" style="text-align: center;">（看我们各显神通，团结合作！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">你来搬运，我来摆！）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（一起制作我们的标识）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（贴标识）</p> <p class="ql-block">在我们的共同努力下，场地的材料终于有家有名字啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（整理前）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（整理后）</p> <p class="ql-block"> 小结：在探索材料的过程中，我们提高了合作意识、任务意识，通过整理材料，我们积累了数数、分类、前运算等经验！</p> 材料玩法创想 游戏初体验 再次游戏 <p class="ql-block">我的游戏故事一：“快乐城堡”</p><p class="ql-block">可欣小朋友承担了本次的小组长，负责了此次人员分工的任务</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我们的计划</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">人员的安排与分工</p> <p class="ql-block"> 游戏小插曲：我们想拼一辆车放在城堡前面？可是我们不会拼，怎么办呢？</p> <p class="ql-block"> 在好朋友的帮忙下，我们想要的车成功啦！太棒啦</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">城堡完工图</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">我的游戏故事二：“幼儿园别墅”</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我们的计划</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">所需要的材料</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">搭建中………</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">游戏小插曲</p> <p class="ql-block"> 面对遇到的问题，我们召开了紧急会议，与同伴进行讨论交流，分析问题的原因，想出了解决的办法！</p> <p class="ql-block"> 找到原因后，我们再次行动，在我们的坚持与合作下，别墅成功搭建出来了！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">别墅完工图</p> <p class="ql-block">分享我的游戏故事，与同伴相互学习！</p> <p class="ql-block">我的游戏故事三：“平安停车场”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我们的计划</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">需要的材料</p> <p class="ql-block">我们一起合作搭建</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">游戏小插曲</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">听取同伴的意见重新改造</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">平安停车场完工啦</p> <p class="ql-block">游戏中的我是小小交通员，负责停车场的安全哦</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">游戏故事五：好玩的赛车</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">商讨如何搭建</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">合作力量大</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">不断尝试与维修，直到成功</p> <p class="ql-block">游戏故事五：好玩的套圈游戏</p> <p class="ql-block"> 我们用剩余的材料创造了套圈游戏，可有趣啦，你也快来试试吧！</p> <p class="ql-block"> 小结：在整个游戏过程中，我们尊重幼儿对游戏的选择，幼儿是游戏的主体，他们有权利自己决定游戏的主题、角色分配、内容、情节，尊重幼儿的尝试和探索，允许幼儿按照自己的想法去操作、去发现，去创造。</p><p class="ql-block"> 同时尽量满足幼儿游戏的各种需要，从物质和精神上给予幼儿的游戏支持，使幼儿的游戏能达到一个理想的境界，充分地表现，尽情地体现，让幼儿心满意足地结束游戏。</p> 游戏故事过程痕迹 <p class="ql-block" style="text-align: center;">（游戏内容痕迹整体墙饰）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（游戏内容痕迹局部一）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">（游戏内容痕迹局部二）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（游戏内容痕迹局部三）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">（游戏内容痕迹局部四）</span></p>